10.如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制100g 10%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品放在紙上稱量.

(1)寫出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:a中瓶塞沒有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了;
(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB(多選)
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤               B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用       C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)       D.e操作中有少量水濺出.

分析 (1)根據(jù)固體藥品的取用方法、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,進(jìn)行分析解答.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)取用固體粉末狀藥品時(shí),瓶塞要倒放,應(yīng)用藥匙取用,圖中瓶塞沒有倒放.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
(2)①操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。 
②c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
③d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù),操作正確,使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
④e操作中有少量水濺出,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.          
故答案為:(1)a中瓶塞沒有倒放;b中砝碼與藥品位置放反了;(2)AB.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.把鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程,請(qǐng)寫出在鋼鐵廠在高溫下用CO從含F(xiàn)e2O3的赤鐵礦里把鐵還原出來的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;若需要620噸含雜質(zhì)4%的生鐵,則需含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦多少噸?鋼鐵廠在點(diǎn)火之前先向爐內(nèi)通入一段時(shí)間的氮?dú)馐菫榱伺艃魻t內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.取少量下列化肥,分別加入熟石灰粉末,混合、研磨,其中能嗅到刺激性氣味的是(  )
A.氯化鉀B.磷礦粉C.尿素D.硫酸銨

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11.A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物.請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3 CCO2
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為過濾.
(3)寫出G+F→H的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(4)D→E的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.海洋是巨大的資源寶庫,蘊(yùn)藏著非常豐富的海洋資源,開發(fā)前景遠(yuǎn)大.
(1)海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一.從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,所得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過程如圖1所示.

在上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是②(填反應(yīng)序號(hào)).
(3)我國化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,是向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl.NH4Cl和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.
①t1℃時(shí),NH4Cl的溶解度等于 NaCl的溶解度(填寫“大于”“等于”“小于”之一).
②若把t1℃時(shí)NH4Cl和NaCl的飽和溶液(無固體剩余),均升溫到t2℃,則t2℃時(shí)NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”、“等于”之一).
③已知t1℃時(shí),NH4Cl的溶解度為36g;t2℃時(shí),NH4Cl的溶解度為60g.在t1℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入90g NH4Cl固體,充分溶解,然后使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至t2℃,則此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為9:20(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.曉琳同學(xué)想通過“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫粤諔?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一).整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡.
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,曉琳發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏(“保持不變”“向左偏”“向右偏”).
(3)該化學(xué)實(shí)驗(yàn)是否遵循證質(zhì)量守恒定律?是.你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的D(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.生成氣體的反應(yīng)跑到空氣中去了
D.氣球膨脹受到向上的浮力
(4)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng),若裝置不變,你將怎樣對(duì)藥品進(jìn)行改變?可以把藥品換成稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鋁粉和銅粉中能與稀硫酸反應(yīng)的是鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑,現(xiàn)有10g鋁粉和銅粉的混合物,跟足量的硫酸反應(yīng)生成0.3g的氫氣,則混合物中鋁粉的質(zhì)量2.7g;銅粉的質(zhì)量7.3g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我國科學(xué)院院士張靑蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了阜越貢獻(xiàn).他曾主持測(cè)定了銦、銥等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.被國際原子量委員會(huì)采用為國際新標(biāo)準(zhǔn).鋅在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)鋅元素的說法不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是30B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是30D.相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下面是N、P的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵在元素周期表中的信息.據(jù)圖回答下列問題:

(1)x的值為5,鎵的核電荷數(shù)為31.
(2)氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是氮、磷.
(3)氮元素和磷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.

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