13．醫(yī)生建議腹瀉患者暫時勿食用富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，建議選擇的早餐是（　　）
A．油條和豆?jié){B．雞蛋和牛奶C．饅頭和稀飯D．面包和酸奶

分析 根據(jù)六大營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)和油脂的主要食物來源判斷，一般來自于蛋類、豆制品、瘦肉等．

解答 解：A、油條中主要含有糖類和油脂；豆?jié){中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．
B、雞蛋和牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．
C、饅頭和稀飯中主要含有糖類，所以正確．
D、面包和酸奶中，酸奶含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．
故選C．

點評 “呵護(hù)生命，保障健康”，是人類不懈追求的永恒主題，六大營養(yǎng)素與人體健康的相關(guān)試題是歷年中考熱點之一，要掌握它們的生理作用、食物來源、缺乏癥狀等重點內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗室中用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等都可以制取氧氣，其原因是（　�。�
A．都屬于鹽B．都含有氧氣C．都含有氧元素D．都含有氧氣分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6g；③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4g；下列推斷正確的是（　　）
A．該氣體可能只含有CO、H2B．該氣體可能只含有CH4、CO
C．該氣體一定只含有CH4D．該氣體一定只含有CH4、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)測定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．反應(yīng)方程式為：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量為10g．
（2）計算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（列式計算）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究．

（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色．
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由酸性，因為是溶液的溫度由高到降低．
（4）當(dāng)溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）．
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．地球上水的分布是：海洋咸水97%，淡水3%，而淡水的分布又如圖所示，回答：
（1）未來獲取大量淡水資源的兩種主要途徑是AC（填選項）；
A．海水脫鹽      B．空氣水蒸發(fā)凝聚
C．冰川取水      D．深度開發(fā)地下水
（2）湖泊和河流的水資源雖然有限，但我市自來水主要采集于此，一般生產(chǎn)自來水要經(jīng)歷沉降、過濾、消毒等過程：
①“沉降”是在水中加入明礬，其中的鋁離子與水反應(yīng)生成有吸附性的氫氧化鋁，完成化學(xué)反應(yīng)式的配平：Al3++3H2O═Al（OH）3↓+3H+
②“消毒”可用Cl2（氯氣），它與水反應(yīng)生成的HClO（次氯酸）有消毒作用，家用漂白粉中常含有次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”進(jìn)行探究，將學(xué)生分成若干小組，以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【知識積累】①我們知道稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)的現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象．
②將一定量的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中，則所得溶液的PH的變化曲線為C．

③已知：BaCl2溶液呈中性；BaCl2+Na2C03═BaC03↓+2NaCl
【演示實驗】甲組同學(xué)將一定量的稀HC1逐滴加入到盛有NaOH溶液的小燒杯的過程中卻看到有氣泡產(chǎn)生．他們懷疑是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品．
【提出問題】該組同學(xué)產(chǎn)生了疑問：為什么產(chǎn)生氣體呢？
【分析問題】可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了，你認(rèn)為變質(zhì)的原因是氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)．
【猜想假設(shè)】針對疑問和分析，大家對NaOH溶液中的成分紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：溶液中有NaOH和Na2C03
猜想二：溶液只有Na2CO3．
【實驗探究】為了驗證其中猜想，請你完成如下三個實驗探究
實驗方案Ⅰ測溶液PHⅡ滴加足量BaCl2Ⅲ�、蚍磻�(yīng)后的上層清液滴加酚酞溶液
實驗操作   
實驗現(xiàn)象對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡PH＞7產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生酚酞變紅
實驗結(jié)論溶液中有NaOH溶液中有Na2CO3溶液中有NaOH
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想一是正確的．
【評價反思】老師對本組同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定同時指出上述實驗操作中存在一處明顯錯誤，請大家反思．
（1）同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這處操作錯誤是：pH試紙浸入溶液中．
（2）老師還說只靠實驗Ⅰ和實驗Ⅱ還不足以說明猜想一是正確的原因是完全變質(zhì)，只有碳酸鈉時，碳酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀．同學(xué)們經(jīng)過反思討論確定補充實驗Ⅲ就可以了，請補充完成實驗Ⅲ的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)正確的是（　�。�
A．碳酸鈣--生石灰B．氫氧化鈉--火堿C．碳酸鈣--燒堿D．氧化鈣--熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)級化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2TiCl4+2X+6CO，然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為+4．
（2）在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為FeCl3．

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同步練習(xí)冊答案