如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列各題.
(1)A點的含意是
 

(2)甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍為
 

(3)把t1℃時甲、乙的飽和溶液升高10℃后,二者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的關(guān)系為
 

(4)t1℃時,把20克甲物質(zhì)與50克水混合,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
,此時把少量乙物質(zhì)加入后,溶液的質(zhì)量會
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)如果甲中有少量乙,可用
 
的方法提純甲.
(6)已知,實驗室現(xiàn)用稀鹽酸、銅絲來制取氯化銅,具體的做法是在空氣中加熱銅絲生成氧化銅,再讓稀鹽酸與氧化銅反應(yīng)制得氯化銅.如果想制取135克氯化銅,需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸?(根據(jù)化學(xué)方程式進行計算)
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)曲線中交點表示該溫度時兩種物質(zhì)的溶解度相等;(2)根據(jù)溶解度曲線的交點分析解答;(3)根據(jù)二者溶解度隨溫度變化的趨勢分析;(4)根據(jù)溶液是否飽和以及能否繼續(xù)溶解新的物質(zhì)分析;
(5)根據(jù)二者的溶解度隨溫度變化的趨勢分析;(6)根據(jù)化學(xué)方程式,由氯化銅的質(zhì)量求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進而求出所用稀鹽酸的質(zhì)量.
解答:解:(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同;故A點的含意是t1℃時,A、B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)從溶解度曲線不難看出,甲的溶解度大于乙的溶解度的溫度范圍為T>t1℃.
(3)把t1℃時甲、乙的飽和溶液升高10℃后,甲溶液變?yōu)椴伙柡,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,乙的溶液中會有溶質(zhì)析出,質(zhì)量分數(shù)變小,故二者溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的關(guān)系為乙<甲.
(4)根據(jù)甲物質(zhì)在t1℃時的溶解度,把20克甲物質(zhì)與50克水混合,溶液飽和后甲物質(zhì)不能完全溶解,故充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
25g
125g
×100%=20%,此時把少量乙物質(zhì)加入后,乙物質(zhì)會繼續(xù)溶解,故溶液的質(zhì)量會變大.
(5)由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,而且受溫度的影響較大,而乙的溶解度受溫度的影響很小,因此提純甲,可采取降溫結(jié)晶的方法.
(6)設(shè)需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為x
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
     73    135
    10%x   135g
73
135
=
10%x
135g
  x=730g
故答案為:(1)t1℃時,A、B物質(zhì)的溶解度相等.(2)T>t1℃.(3)乙<甲.
(4)20%,變大(5)降溫結(jié)晶.(6)730g
點評:主要考查了固體的溶解度的理解,根據(jù)固體溶解度曲線解決有關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是小明課堂筆記中記錄的有關(guān)化學(xué)方程式,其中準(zhǔn)確無誤的是( 。
A、電解水:H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2
B、鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、在空氣中灼燒銅:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
D、鎂在空氣中燃燒:Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如下表:
廠名A廠B廠C廠D廠
廢水中溶質(zhì)的主要成分H2SO4Na2CO3Ba(OH)2CuCl2
為保持環(huán)境、防止污染,四廠決定聯(lián)合處理廢水,其處理方案如下:

請你根據(jù)方案完成下列問題:
(1)排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,操作①為
 

(3)若進入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),經(jīng)檢測合格后排入江河的溶液中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,從它的結(jié)構(gòu)示意圖中,我了解到:該原子的核電荷數(shù)為
 
,最外層有
 
個電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子,形成
 
(填“陽”或“陰”)離子.除此之外,我還能寫出它與鈉原子形成化合物的化學(xué)式為
 
,這是一種由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前全球氣候變暖,某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)想“探究空氣的溫度受什么因素的影響”,進行了下列實驗:
步驟1:用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶同時放到陽光下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度,實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.請分析表,回答下列問題:
時間/min
溫度/℃
CO2含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(1)本次實驗的目的是:
 
;
(2)根據(jù)本次活動的研究目的,該實驗可以得出的結(jié)論有:
 

(3)根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測,在相同條件下,當(dāng)CO2 含量為25%時,溫度達到4℃需要的時間范圍為
 
min.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 (1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:
 
、
 
、腐爛等.
(2)如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是
 

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,試管內(nèi)的氣體壓強
 
外界大氣壓強(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( 。
A、H2O
B、H2
C、O2
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化合價的下列說法中不正確的是( 。
A、在化合物里,非金屬元素一定顯正價
B、在氧化物里,氧元素通常顯-2價
C、在任何化合物里,正負化合價的代數(shù)和一定為零
D、“化合價”是體現(xiàn)不同元素的原子相互化合的性質(zhì),單質(zhì)中元素化合價為零

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