2017年5月,我國(guó)發(fā)布了四種新元素的中文名稱,其中“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下圖是元素周期表中關(guān)于鏌元素的信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 鏌屬于金屬元素
B. 鏌的原子序數(shù)為115
C. 鏌原子的核外電數(shù)為173
D. 鏌元素的相對(duì)原子質(zhì)量為288
C 【解析】 A、鏌屬于金屬元素,選項(xiàng)正確;B、元素周期表中元素信息左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),故鏌的原子序數(shù)為115,選項(xiàng)正確;C、核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),故鏌原子的核外電數(shù)為115,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、元素周期表中元素信息正下方的數(shù)字表示元素相對(duì)原子質(zhì)量,故鏌元素的相對(duì)原子質(zhì)量為288,選項(xiàng)正確。故本題選C。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題
CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2 , 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機(jī)物.請(qǐng)回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置________.
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是________.
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離CO2和CO.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,將混合氣體從導(dǎo)管口通入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng)),此時(shí)逸出的氣體是________.混合氣體通入完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣體是________.
B或D先將容器傾斜或橫放,用鑷子夾持鋅粒放在容器口處,再慢慢直立容器,讓鋅粒滑到容器底部COCO2 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置,應(yīng)用雙孔橡皮塞,并插入長(zhǎng)頸漏斗使其下端管口位于液面以下,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;若反應(yīng)物較多,可將試管換成廣口瓶或錐形瓶;故B、D裝置都可以;加鋅粒時(shí),先將容器傾斜或橫放,用鑷子夾持鋅粒放在容器口處,再慢慢直立容器,讓鋅粒滑到容器底部; (2...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型:單選題
2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A. 水能溶解所有物質(zhì)
B. 水資源豐富,不用節(jié)約用水
C. 電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D. 水中的異味和色素可用活性炭除去
D 【解析】 A、水不能溶解所有的物質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確; B、我國(guó)淡水資源是匱乏的,要節(jié)約用水,該選項(xiàng)說法不正確; C、電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,該選項(xiàng)說法不正確; D、活性炭具有吸附性,水中的異味和色素可用活性炭除去,該選項(xiàng)說法正確. 答案:D查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素,其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期;
(2)寫出B圖所示的粒子符號(hào)______________;
(3)由A、C兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_________ 。
四二Na+H2O或H2O2 【解析】 (1)元素是質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,觀察圖中原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,ACE原子的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))不相同,BD原子的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))相同,共有四種元素;其中C的質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))為8,可知C為氧元素,位于元素周期表的第二周期; (2)根據(jù)B 的離子結(jié)構(gòu)示意圖可知,質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))為11,故B為鈉元素,其核外電子數(shù)為10,與質(zhì)子...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是( )
A. X>Y>Z B. Z>Y>X
C. Y>Z>X D. X>Z>Y
D 【解析】 X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),可知X比Y、Z活潑;把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化,則Z比Y活潑,故X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是X>Z>Y,本題選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、用試管加熱液體時(shí),液體體積不能超過試管體積的三分之一,防止液體受熱飛濺出來,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、膠頭滴管使用時(shí)管口略高于試管口豎直滴加,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、稀釋濃硫酸時(shí),水的密度小于濃硫酸的密度,且混合時(shí)放熱,故應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诩尤胨,防止液體受熱飛濺出來,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、過濾時(shí)要用玻璃棒引流,玻璃棒靠在三層濾紙上,液面低于濾紙邊緣,濾紙邊緣低于漏斗邊緣,選項(xiàng)正確。故本題選D。...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~G都是初中化學(xué)常見物質(zhì),在高溫或加熱條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。已知:A是一種最常用的溶劑;常溫下,C、D、F為氣體,B、G為固體單質(zhì)。
下列說法錯(cuò)誤的是
A. A~G中共有4種氧化物
B. 反應(yīng)①中,B一定發(fā)生了氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)①~④中只有2個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. E中含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為20%
D 【解析】 推斷題往往以框圖的形式出現(xiàn),箭頭的左邊是反應(yīng)物,右邊是生成物,此題A是一種最常用的溶劑為該題的突破口。 水是一種最常用的溶劑,則A是H2O, C+H2OCO+H2,常溫下,C、D、F為氣體,B、G為固體單質(zhì),CO2+C2CO,所以B是碳,C是H2,D是CO,F(xiàn)是CO2,G可以是Cu,CO+CuOCu+CO2,H2 +CuOCu+H2O。A. A~G中共有H2O、CO...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體,不會(huì)用到的裝置是( )
A 【解析】 試題制取二氧化碳要用固體石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng),可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C;又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏,能溶于水,可選D向上排空氣法收集;濃硫酸具有吸水性,所以可用濃硫酸來對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥。故選A.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
元旦晚會(huì)上同學(xué)們表演了四個(gè)“化學(xué)魔術(shù)”,下列“魔術(shù)”中沒有涉及化學(xué)變化的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。 A、魔棒點(diǎn)燈過程中酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成,涉及化學(xué)變化;B、旅行的火焰是蠟燭產(chǎn)生的“白煙”被點(diǎn)燃,有水和二氧化碳生成,涉及化學(xué)變化;C、可樂變“雪碧”過程中活性炭吸附了可樂中的色素,在變化過程中沒有新物質(zhì)生成,沒有涉及化學(xué)變化...查看答案和解析>>
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