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下列粒子結構示意圖中,表示離子的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子;據此進行分析解答.
解答:解:A、質子數=核外電子數=12,為原子,故選項錯誤.
B、質子數=核外電子數=10,為原子,故選項錯誤.
C、質子數=8,核外電子數=10,質子數<核外電子數,為陰離子,故選項正確.
D、質子數=核外電子數=17,為原子,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某硫酸溶液中,氫離子與水分子的個數比為1:5,則溶液中溶質的質量分數為( 。
A、20%B、35%
C、52%D、29%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
取用粉末狀藥品
B、
塞緊橡皮塞
C、
加熱液體
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列基本實驗操作中,正確的是( 。
A、
    過濾
B、
     加熱液體
C、
   量取液體
D、
   傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.其實驗步驟有:
①點燃蠟燭,緊貼燭芯火些梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是
 

(2)按要求填寫下列實驗現象及其結論.
研究步驟對實驗的觀察和描述
點燃物石蠟放入水中觀察到的現象:
 
結論:
 
燃著時
①點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(選填圖中字母)處最先炭化,說明此處溫度
 

②干冷的燒杯內壁出現
 
 現象,澄清的石灰水
 
熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙,用火柴點白煙
 
,結論
 
結論:蠟燭燃燒生成:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用調節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質量時,當添加最小砝碼后指偏左,移動游碼后,發(fā)現指針稍微向分度盤中線的右側偏徐斜,為了使天平平衡,應該( 。
A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B、把天平右端的平衡螺母向里旋進一些
C、把天平右端的底部墊高一些
D、把標尺上的游碼向內左移

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是(  )
A、都屬于氧化物
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、通常物質在空氣中燃燒實際上是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應
B、由兩種物質生成一種物質的反應才是化合反應
C、氧化反應一定是化合反應
D、有多種物質生成的反應就是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

“反對浪費,提倡節(jié)儉”是中國時下倍受關注的問題,通過這種方式提高人們的節(jié)約意識,使節(jié)約成為一種習慣.在實驗中我們也可能選用一些生活用品或廢棄品來代替一些化學儀器,如眼藥水瓶可代替膠頭滴管來進行滴加液體,請你也試一試舉出兩種生活物品代替實驗室常用儀器的例子:
 
,
 

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