如圖為a、b、c三種物質(zhì)中的溶解度曲線圖,請回答問題:
(1)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大是
 
;
(2)P點表示的含義是
 
;
(3)要將t2℃時接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?div id="taj3u0r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
 
;
(4)若是a中混有少量的b,可以通過
 
提純a物質(zhì).
(5)將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是
 
,析出晶體最多的是
 
,無晶體析出的是
 

(6)t2℃時,將60ga物質(zhì)加入到200g水中,所得溶液
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(7)你還能從圖中獲得哪些信息?請試著寫出一條.
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大是:a>b>c;P點表示的含義是:在t1℃時,a、c的溶解度相等;要將t2℃時接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法有:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫等;若是a中混有少量的b,可以通過降溫結(jié)晶的方法提純a物質(zhì),因為a的溶解度受溫度的影響變化比b大;將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是ab,析出晶體最多的是a,無晶體析出的是c;t2℃時,a的溶解度是50g,因此將60ga物質(zhì)加入到200g水中,所得溶液不飽和溶液;
解答:解:(1)由溶解度曲線可知:t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大是:a>b>c;故答案為:
(2)P點表示的含義是:在t1℃時,a、c的溶解度相等;故答案為:在t1℃時,a、c的溶解度相等;
(3)要將t2℃時接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法有:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫等,故答案為:加溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑;
(4)若是a中混有少量的b,可以通過降溫結(jié)晶的方法提純a物質(zhì),因為a的溶解度受溫度的影響變化比b大;故答案為:降溫結(jié)晶的方法;
(5)將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出的是ab,析出晶體最多的是a,無晶體析出的是c;故答案為:ab;a;c;
(6)t2℃時,a的溶解度是50g,因此將60ga物質(zhì)加入到200g水中,所得溶液不飽和溶液,故答案為:不飽和;
(7)由溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,有關(guān)的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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    按如圖所示,將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中,并用玻璃棒輕輕攪拌,此時可看到
     
    ,這是因為
     

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    欲將10g葡萄糖制成5%的葡萄糖溶液,需加水
     
    g.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    寫出下列物質(zhì)的化學式:
    (1)食鹽的主要成分
     
    (2)稀鹽酸中的溶質(zhì)
     
    (3)稀硫酸中的溶質(zhì)
     

    (3)純堿
     
    (4)熟石灰
     
    (5)生石灰
     
    (6)火堿
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    實驗室部分儀器或裝置如圖,請回答下列問題.
    (1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的
     
    (填儀器字母)進行組裝,反應(yīng)的化學方程式為
     

    (2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
     
    ,②
     

    (3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→
     
    →F.
    (4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
     
    (填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:

    (1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
     
       c
     

    (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
     
    ;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
     
    ,請寫出反應(yīng)的化學方程式:
     
    ,其中二氧化錳起
     
    作用.
    (3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
     
    ,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
     
    (填“m”或“n”)相連.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖.

    根據(jù)以上示意圖,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
     
    .從圖中你還能得到的信息是:
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬.現(xiàn)將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出.Mn、Ni、Cu的活潑性順序是( 。
    A、Mn、Ni、Cu
    B、Cu、Ni、Mn
    C、Cu、Mn、Ni
    D、Ni、Mn、Cu

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    以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖與文字描述相對應(yīng)的是(  )
    A、
    分布在人體中
    B、
    分布在海水中
    C、
    分布在地殼中
    D、
    分布在丙氨酸(C3H7O2N)中

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