8．對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類有錯誤的是（　　）
A．生鐵、石油-混合物B．塑料、纖維、橡膠-合成材料
C．木炭、硫酸-可燃物D．不銹鋼、銅-金屬材料

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．生鐵、石油都屬于混合物；塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料，天然纖維、天然橡膠不屬于合成材料；木炭屬于可燃物，硫酸不屬于可燃物；金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、銅都屬于金屬材料．

解答 解：A、生鐵、石油都屬于混合物，歸類正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料，天然纖維、天然橡膠不屬于合成材料，歸類錯誤符合題意，故選項正確；
C、木炭屬于可燃物，硫酸不屬于可燃物，歸類錯誤符合題意，故選項正確；
D、金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、銅都屬于金屬材料，歸類正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選B、C

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類、化學材料等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠理解應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的組合制取裝置是CGF．
（5）若實驗制取某氣體只用E裝置收集，請推測該氣的物理、化學性質(zhì)各一條難溶于水，不與水反應．
（6）實驗室用裝置C代替裝置B制氣體，下列反應適用于該裝置的是①②③④（填寫序號），也可用D裝置代替B裝置，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點是可以控制反應隨時發(fā)生和停止，下列反應適用于該裝置的是①③（填寫序號）．
①大理石和稀鹽酸        ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸       ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如圖所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾；操作中玻璃棒的作用是引流；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（選填字母序號）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取ABC等措施（選填字母序號）．
A．玻璃棒不斷攪拌B．來回移動酒C．精燈加熱來回移D．動蒸發(fā)皿加熱
（4）在實驗過程中加入過量的Na2CO3溶液，其實驗目的是除盡溶液中的鈣離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止．
（6）實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是在粗鹽提純的過程中有NaCl生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．某活動小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水攪拌、過濾后，對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：
（1）【猜想與假設(shè)】
甲同學猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
乙同學猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
丁同學猜想：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】大家一致認為甲同學的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反應而不能共存，理由二是：沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成的氫氧化鈉
（2）【活動與探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及相關(guān)化學方程式實驗結(jié)論
乙同學取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同學的猜想成立

丙同學取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液
實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀		丙同學的猜想成立
丁同學取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量鹽酸．無氣泡產(chǎn)生乙同學猜想不成立
（3）【解釋與結(jié)論】丁同學的結(jié)論是否正確不正確．丁同學和乙同學使用了相同的試劑，卻沒有看到氣泡產(chǎn)生，你認為可能的原因是：少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　　）
A．分離銅粉和鐵粉：加足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
B．檢驗CO中是否混合CO2-通入氫氧化鈉溶液
C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰-加水溶解
D．除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3；滴加適量的鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）交點P表示的含義是t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的甲溶液，應控制的溫度范圍是≥t1℃．
（3）當甲中含有少量乙位置時，提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．
（4）t3℃時，將甲、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是BD．
A．甲、丙都是飽和溶液
B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．溶液質(zhì)量：甲＞丙
D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
取用塊狀固體		C．
加熱液體		D．
讀液體體積數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中，得出正確結(jié)論的是（　�。�
A．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定
B．
鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定
C．
石灰石和稀鹽酸反應前后質(zhì)量的測定
D．
白磷燃燒前后質(zhì)量的測定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．元素周期表是同學們學習化學的重要工具．圖是某元素的“身份證”，請回答：
（1）該元素的名稱是鋁，是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），易失電子（填“得”或“失”）；
（2）由該元素形成的氧化物的化學式是Al2O3．

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