7.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物未列出,每步反應(yīng)均完全),其中A是一種建筑材料的主要成分,B是一種黑色粉末,C是氣體,E為藍(lán)色溶液,X的俗名叫純堿.試回答下列有關(guān)問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A:CaCO3C:CO2
(2)D的用途建筑材料等(寫一種).(3)操作 I所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)寫出F+X→G的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,G+E→H的化學(xué)方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可).

分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A是一種建筑材料的主要成分,因此A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此C是二氧化碳,D是氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈣;X的俗名叫純堿,因此X是碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,過濾后得到氫氧化鈉溶液,因此G是氫氧化鈉;B是一種黑色粉末,E為藍(lán)色溶液,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液硫酸銅和水,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,因此B是氧化銅,E是硫酸銅,H是氫氧化銅.代入框圖,符合題意完成相關(guān)的問題.

解答 解:(1)A是一種建筑材料的主要成分,故A是碳酸鈣,能高溫分解為氧化鈣和二氧化碳,C是氣體,故C是二氧化碳,所以本題答案為:CaCO3,CO2;
(2)D是氧化鈣,氧化鈣可以做建筑材料、配制農(nóng)藥波爾多液等,故答案為:建筑材料等;
(3)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,過濾可以得到氫氧化鈉溶液,需要的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;故填:燒杯、玻璃棒、漏斗;
(4)F是氫氧化鈣,X是碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;G是氫氧化鈉溶液,E是氯化銅,氫氧化鈉能與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl(合理即可).

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.實驗室處理一批過期的化學(xué)藥品,興趣小組同學(xué)決定對一瓶已經(jīng)結(jié)塊的氫氧化鈉樣品展開探究,請你參與.【探究活動一】證明變質(zhì)的樣品仍然有氫氧化鈉存在
資料摘要:碳酸鈉的水溶液呈堿性,氯化鈉、氯化鈣的水溶液呈中性.
(1)氫氧化鈉暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
同學(xué)們按照如下所示的步驟進(jìn)行實驗:

(2)步驟②中加入過量的氯化鈣溶液的目的是除去碳酸鈉,避免對氫氧化鈉的驗證產(chǎn)生干擾; 固體 A 必定含有的物質(zhì)是CaCO3(寫化學(xué)式).
(3)“后續(xù)實驗”驗證氫氧化鈉的存在,請你簡述實驗步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象:向濾液B中滴加2-3滴酚酞試液,無色變紅色,說明有氫氧化鈉
【探究活動二】測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取 5.3g 樣品與足量的稀硫酸反應(yīng),測量生成二氧化碳的體積,從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實驗裝置如圖(不考慮其他因素的影響,裝置的氣密性良好):
(4)傾斜錐形瓶使樣品與稀硫酸充分接觸.寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(5)量氣管中水面上要加一層植物油(二氧化碳 不溶于該油層),目的是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
(6)實驗測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
 反應(yīng)前反應(yīng)后
量氣管內(nèi)液面對應(yīng)的刻度42ML262mL
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)計算,反應(yīng)生成的二氧化碳體積為220mL,已知在實驗條件下,二氧化碳的密度為 2g•L-1,則生成二氧化碳的質(zhì)量為0.44g
(7)通過計算,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.今有60℃時硝酸鉀的飽和溶液250克(已知60℃時,KN03的溶解度為110克,30℃的KN03溶解度為45.8克).
(1)在60℃時,加熱蒸發(fā)掉20克水,再將溶液恢復(fù)到60℃,可析出硝酸鉀晶體多少克;
(2)假定水分不蒸發(fā),將250克硝酸鉀溶液的溫度降到30℃,可析出硝酸鉀晶體的質(zhì)量是多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.空調(diào)是常見的家用電器,如圖為空調(diào)的實物圖.
(1)寫出圖中金屬單質(zhì)的符號Cu,屬于合成材料的是(填寫一種)塑料;
(2)銅質(zhì)插頭的組成材料是塑料和黃銅,該塑料屬于熱固性(熱塑型、熱固型)塑料.黃銅是銅鋅合金,比較鋅、銅的活動性可加入(填寫試劑名稱)稀鹽酸;
(3)空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常見有“白氣”冒出,請你從分子的觀點加以解釋:溫度降低,分子間的間隔變。
(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不用氟利昂作為制冷劑,無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點是不會破壞臭氧層.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.燒杯中裝有碳酸鈉與氯化鈉的固體混合物24.4g,先加入80g水完全溶解,再加入100g稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共收集到氣體4.4g,求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(Na-23  C-12  O-16  H-1  Cl-35.5).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.微粒觀是認(rèn)識和研究物質(zhì)必須具備的基本觀念之一,以下描述錯誤的是( 。
A.碳-12原子與碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同
B.兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
C.在化學(xué)反應(yīng)中原子核是不變的,發(fā)生改變的知識原子核外的電子
D.用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答下列問題.
物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
PH137912
(1)上述五種物質(zhì)匯總,酸性最強的是廁所清潔劑.
(2)水壺中的水垢,主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,用白醋能(填“能”或“不能”)去除.
(3)生活中用洗滌劑與爐具清潔劑不能(填“能”或“不能”)混合使用,由表可知食鹽水呈中性,再舉出一個呈中性的溶液,如氯化鈣溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.人體缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致甲狀腺腫大( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)教師在一次實驗課上學(xué)生把剩下的酚酞試液,氯化鈉溶液,碳酸鈉溶液和澄清的石灰水混合在一個燒杯中,攪拌后發(fā)現(xiàn)上層清液為紅色,對混合溶液的溶質(zhì),學(xué)生分組討論.
【猜想與假設(shè)】
第一組:可能是氯化鈉、氫氧化鈉
第二組:可能是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
第三組:可能是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
第四組:可能是氯化鈉、氫氧化鈣.
【交流與評價】
各小組同學(xué)經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為第二組的猜想不合理.理由是碳酸鈉和氫氧化鈣會發(fā)生反應(yīng),不能共存.
【活動與探究】
各小組同學(xué)經(jīng)過實驗,最終確定了溶質(zhì)的成分.若第一組的猜想正確,則出現(xiàn)該可能的原因是:氫氧化鈣和碳酸鈉恰好完全反應(yīng).
請設(shè)計實驗證明第三組的猜想正確.
實驗操作實驗現(xiàn)象
  

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