(8分)被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的感覺(jué)是又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成 色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 (填化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水,依據(jù)的原理是 ;
(2)另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)先檢驗(yàn)生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有 的U型管 。
(2)再檢驗(yàn)另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C變渾濁,則 (填“猜想①”或“猜想②”)不成立。
【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進(jìn)措施是 。
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ,不能減輕痛癢。
A.氨水 B.肥皂水 C.食醋 D.純堿溶液
紅 H2 質(zhì)量守恒定律 CO;無(wú)水CuSO4 猜想① 點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣 C
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色;溶液顯酸性;(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,,根據(jù)酸和金屬的性質(zhì),知該氣體是氫氣,【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。(1)李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水,依據(jù)的原理是質(zhì)量守恒定律,(2)另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:猜想②:該氣體是一氧化碳,【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)先檢驗(yàn)生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有無(wú)水CuSO4的U型管,因?yàn)闊o(wú)水硫酸銅與水變藍(lán)色,(2)再檢驗(yàn)另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C變渾濁,則猜想①不成立,【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,沒(méi)有尾氣處理裝置,故改進(jìn)措施是點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣,【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹溶液顯堿性物質(zhì),故不能減輕痛癢得為C食醋.
考點(diǎn):酸堿的反應(yīng)、酸的性質(zhì)的探究
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省武漢市漢南區(qū)中考化學(xué)模擬(二)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是
甲 乙 丙
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變
D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省宜昌市下學(xué)期期中調(diào)研考試九年級(jí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是
A.生成物一定是氧化物 B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C.分子在化學(xué)變化中不可分 D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
按要求寫出化學(xué)符號(hào)。
2n個(gè)鎂離子 ;硫酸鐵 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是:
A.固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性
D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省孝感市四月調(diào)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符合的一組是
A.①一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B.②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時(shí)加入稀硫酸
C.③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D.④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省天門市生畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)2014年某電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生, 該氣體是 ,說(shuō)明此樣品為 (選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性:依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 |
| 鈀的金屬活動(dòng)性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 鈀的金屬活動(dòng)性比鉑 |
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> 。
【廢液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式: (寫出一個(gè)即可);(2)通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014湖北省天門市生畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是
A.檢查氣密性 B.讀液體體積 C.過(guò)濾懸濁液 D.熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014海南省瓊海市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”,這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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