某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明說:不可能含有N2,因為 .
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO .
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應的化學方程式 .
(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 .
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性.
【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;常見氣體的檢驗與除雜方法;溶液的酸堿性測定.
【分析】【猜想與假設】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學反應前后元素種類不變及特殊物質(zhì)一氧化碳的毒性分析;
【得出結(jié)論】
根據(jù)澄清的石灰水和帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論,并寫出反應的方程式;
探究二:根據(jù)石蕊試液的變色情況得出結(jié)論.
【解答】解:【猜想與假設】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學反應前后元素種類不變可知:標簽所示的反應物中不含氮元素,所以不可能含有N2;
因為維C泡騰片是保健藥品,不能產(chǎn)生對人體有毒有害的物質(zhì),而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有CO和H2;
【得出結(jié)論】
(1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)帶火星的木條沒有復燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因為若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;
探究二:
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液呈現(xiàn)酸性.
故答案為:【猜想與假設】根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素;有毒.
【得出結(jié)論】
(1)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)不能;若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;酸.
科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
A.X>Y>Z B.X>Y>Z C.Y>X>Z D.Z>Y>X
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科目:初中化學 來源: 題型:
合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展.下列化肥屬于復合肥的是( 。
A.磷酸銨 B.碳酸氫銨 C.硫酸鉀 D.磷礦粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點燃酒精燈 D.
滴加液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法,下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是( )
A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學變化中不能再分,所以分子在化學變化中也不能再分
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等.下列說法正確的是
A.“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.可以利用反應2Cu+O22CuO,測定“人造空氣”中O2的含量
D.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”的主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設計可行的化學反應,使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物。下列化學反應符合“綠色化學”理念的是
A.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O
B.制CuSO4:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4(稀)═CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)═Cu (NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制:Cu(NO3)2:3Cu+8HNO3(。═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
航天探測發(fā)現(xiàn):金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是C2O3實驗證明其化學性質(zhì)與CO相似.下列關(guān)于C2O3的說法不正確的是( 。
A.C2O3中碳的化合價為+3
B.C2O3,能使紫色石蕊溶液變紅
C.在一定條件下C2O3能還原氧化鐵
D.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
2016年1月17日,蘭州第二屆“光豬跑”在馬拉松文化主題公園開玩,其主旨在于倡導“低碳•環(huán)保•健康”理念.下列不符合“低碳生活”主題的是( 。
A.兩面使用草稿紙
B.參加“地球熄燈一小時”活動
C.教科書循環(huán)使用
D.講衛(wèi)生,盡量使用一次性木筷
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