分析 (1)根據(jù)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式找出鹽酸和生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系求算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)90g粉末對(duì)應(yīng)1000mL稀鹽酸,求算130g粉末對(duì)應(yīng)的鹽酸,進(jìn)而判斷粉末和鹽酸的過(guò)量問(wèn)題,進(jìn)而根據(jù)完全反應(yīng)的物質(zhì)的數(shù)據(jù)求算二氧化碳的質(zhì)量;
(3)根據(jù)(2)中分析求算1400mL鹽酸恰好完全反應(yīng)對(duì)應(yīng)的粉末的質(zhì)量,然后對(duì)粉末質(zhì)量進(jìn)行分析.
解答 解:
(1)設(shè)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
根據(jù)反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑和KHCO3+HCl═KCl+H2O+CO2↑可得HCl~~~CO2↑
則HCl~~~CO2↑
36.5 44
1000gx 44g
$\frac{36.5}{44}$=$\frac{1000gx}{44g}$
x=3.65%
(2)由圖可以看出90g粉末和1000mL稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成44g二氧化碳.若130g粉末完全反應(yīng)則應(yīng)該消耗稀鹽酸為$\frac{1000mL}{90g}$×130g=1444mL,而給出的鹽酸為1200mL,則粉末過(guò)量,按照稀鹽酸計(jì)算,則反應(yīng)1200mL稀鹽酸生成的二氧化碳的質(zhì)量為$\frac{44g}{1000mL}$×1200mL=52.8g.
(3)根據(jù)(2)的分析,1400mL稀鹽酸恰好完全反應(yīng)消耗的粉末的質(zhì)量為$\frac{90g}{1000mL}$×1400mL=126g,此時(shí)對(duì)應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為$\frac{44g}{90g}$×126g=61.6g.
所以當(dāng)x<126時(shí),生成的二氧化碳的質(zhì)量為$\frac{44g}{90g}$×xg=$\frac{22}{45}x$g
當(dāng)x≥126時(shí),生成的二氧化碳的質(zhì)量為44g
答:
(1)該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%.
(2)若該鹽酸為1200mL時(shí),加入粉末為130g,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為52.8g.
(3)若粉末的質(zhì)量為xg,鹽酸的體積為1400mL,產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為yg.當(dāng)x<126時(shí),生成的二氧化碳的質(zhì)量為$\frac{22}{45}x$g
當(dāng)x≥126時(shí),生成的二氧化碳的質(zhì)量為44g.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該流程可以減輕碳的排放,緩解大氣溫室效應(yīng) | |
B. | 合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+3H2$?_{高溫高壓}^{催化劑}$CH3OH+H2O | |
C. | 吸收池中發(fā)生的是化合反應(yīng),分解池中發(fā)生的是分解反應(yīng),合成塔中發(fā)生的是置換反應(yīng) | |
D. | 吸收池中是盛飽和碳酸鉀溶液,分解池中的是碳酸氫鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用淬火后的鋼針彎成魚(yú)鉤釣魚(yú) | |
B. | 用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢 | |
C. | 用食鹽水除去鐵鍋內(nèi)的鐵銹 | |
D. | 硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒的病人降溫 |
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