2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(從微觀粒子變化的角度來解釋該反應(yīng)的反應(yīng)過程)
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì).
解答:解:由微粒的變化可知,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子破裂為原子,原子重新組成新的分子.
在該反應(yīng)過程中,氫分子分為氫原子,氧分子分為氧原子,氫原子與氧原子不變,進(jìn)行重新組合,每兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子,許許多多的水分子構(gòu)成水.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)指出圖中有標(biāo)記的儀器名稱.
A.
 
B.
 
C.
 

D.
 
E.
 
F.
 

(2)在上述裝置中,試管口略向下傾斜,理由是
 
.當(dāng)氧氣收集完畢時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,理由是
 

(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
 
,氧
 
,氮
 
,碳
 
,磷
 
,氮?dú)?div id="lf1l7b5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,氧氣
 
,二氧化碳
 
,水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
(1)根據(jù)表格提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成表格:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
 
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取銅粉與氧化銅的混合物10g,通入氫氣加熱充分反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為8.4g,求原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出空白處對(duì)應(yīng)的元素符號(hào):
元素名稱:氫    氦    鋰   鈹   硼           碳   氮   氧   氟   氖
元素符號(hào):H    He    Li   Be    B           C    N    O   F   Ne
元素名稱:鈉    鎂    鋁   硅   磷           硫   氯   氬   鉀   鈣
元素符號(hào):Na
 
 Al   Si    P           S   Cl   Ar
 
 Ca
元素名稱:錳     鐵      銅     鋅    銀          鋇   鉑   金      汞    碘
元素符號(hào):Mn
 
、
 
 Zn   Ag
 
  Pt
 
  Hg    I
元素名稱:錫    鉛
元素符號(hào):Sn   Pb.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做饅頭時(shí),面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后生成一些酸(用HX表示其化學(xué)式),此時(shí)可加一些純堿溶液,用力揉合,面團(tuán)變得疏松多孔.原因是面團(tuán)中的酸能與純堿反應(yīng)產(chǎn)生
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中要使硬水軟化,可采用的方法是( 。
A、煮沸B、攪拌C、吸附D、過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日.環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.下列各種氣體不屬于空氣污染物的是( 。
A、二氧化碳B、氮?dú)?/td>
C、一氧化碳D、二氧化氮

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