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實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負極產生的氣體與正極產生的氣體的體積比為
 
,經檢驗,負極產生的氣體是
 
(填化學式),正極產生的氣體是
 
(填化學式).反應文字表達式為
 
考點:電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的實驗進行分析.電解水時負極生成的氣體較多是氫氣,正極生成的氣體較少是氧氣,體積比為2:1,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的,根據(jù)反應可寫出反應的方程式.
解答:解:電解水,通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產生的氣體和負極產生的體積比為 1:2.則正極產生的氣體能支持燃燒是氧氣,負極產生的氣體能燃燒,是氫氣;通電后水生成氫氣和氧氣,發(fā)生化學變化,文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣;
答案:氣泡         H2   O2   水
通電
氫氣+氧氣
點評:本題考查了電解水的知識“正氧負氫,氫2氧1”,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對實驗現(xiàn)象及結論的識記,以便靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質的序號填入物質所屬類別的空格內:
①潔凈的空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀⑥冰水共存物 ⑦水銀 ⑧氯化鉀⑨四氧化三鐵
(1)混合物
 
 (2)化合物
 
 (3)氧化物
 
 (4)單質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

補全化學方程式:
(1)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
N2H4+
 
N2O4
 
N2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(4)
 
Na+
 
H2O═
 
NaOH+
 
H2
(5)
 
Al+
 
HCl═
 
AlCl3+
 
H2
(6)
 
Fe2O3+
 
CO═
 
Fe+
 
CO2
(7)
 
CO+
 
Fe3O4
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關電解水實驗(如圖)的下列敘述中,錯誤的是( 。
A、試管甲中的氣體是氫氣
B、試管乙中的氣體是氧氣
C、該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
D、該實驗證明水分子是可以再分的

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科目:初中化學 來源: 題型:

小琪同學上化學課有做筆記的好習慣.下面是她筆記的部分內容,其中有錯誤的是( 。
A、氧化銅 CuO
B、硫酸根離子 SO42
C、2個氫分子 2H
D、過氧化氫 H2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的說法不正確的是( 。
A、水是由2個氫元素、1個氧元素組成的
B、水分子中H、O原子個數(shù)比是2:1
C、右圖是我國的節(jié)水標志
D、運用化學方法,可以進行污水處理,實現(xiàn)水資源的重新利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質組合中,前者屬于單質,后者屬于化合物的是(  )
A、澄清石灰水   氧化汞
B、金屬銅     二氧化硫
C、紅磷    空氣
D、除盡氧氣后的空氣     制氧氣的雙氧水

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科目:初中化學 來源: 題型:

表中是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明,試回答:
配料含碘量(以1計)
氯化鈉、碘酸鉀(20mg-40mg)/kg
貯存指南食用方法
避熱、避光、密封勿長時間燉炒
(1)碘酸鉀的化學式為KIO3,其中碘的化合價為
 

(2)“含碘量”中碘是指
 
(填序號)
A、碘酸鉀   B、碘元素    C、碘分子   D、碘離子
(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質有
 
(填序號)
A、受熱易反應   B、易燃易爆   C、見光時不穩(wěn)定.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、汽油或加了洗滌劑的水都能去掉衣服上的油污,二者的去污原理是相同的
B、通入CO2的石蕊溶液,加熱后溶液由紅色變?yōu)闊o色
C、把濃硫酸和濃鹽酸露置于空氣中,溶液中的溶質質量分數(shù)都會減小
D、氧化鋁屬于金屬材料

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