下列關于資源或能源的敘述正確的是（　　）
A、只要多植樹造林，就可以保護大氣資源
B、有機合成材料的開發(fā)和使用，大大節(jié)約了金屬資源，有百益而無一害
C、可燃冰的發(fā)現(xiàn)，解決了能源危機
D、隨著海水淡化技術的發(fā)展，目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解
考點：防治空氣污染的措施,對海洋資源的合理開發(fā)與利用,資源綜合利用和新能源開發(fā),合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與環(huán)境保護
分析：A、植樹造林只是保護環(huán)境的一個方面；
B、有機合成材料的開發(fā)和使用，雖然節(jié)約了金屬資源，但是又帶來了新的環(huán)境污染；
C、可燃冰的發(fā)現(xiàn)，可以緩解能源危機；
D、隨著海水淡化技術的發(fā)展，水資源危機可以得到緩解．
解答：解：A、多植樹造林可以保護環(huán)境，但是仍然有很多方面的污染不能得到根治，該選項敘述不正確；
B、有機合成材料的開發(fā)和使用，雖然大大節(jié)約了金屬資源，但是又帶來了新的環(huán)境污染，例如塑料的使用，帶來的白色污染，該選項敘述不正確；
C、可燃冰的發(fā)現(xiàn)，可能會緩解能源危機，但是不能解決能源危機，該選項敘述不正確；
D、隨著海水淡化技術的發(fā)展，目前人類面臨的淡水資源短缺將有望得到緩解，該選項敘述正確．
故選：D．
點評：隨著社會的發(fā)展，能源、資源都面臨短缺，要合理利用能源、資源，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖1回答問題．

在實驗室里如圖所2示的三種方式都可以制得氧氣：

（1）圖中儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室若用乙方法制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母代號）；甲、乙兩中方法中都要用到MnO2，MnO2在反應中起
 
作用．用甲方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制CO2應選用的發(fā)生裝置是
 
，其化學方程式是
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

T℃時向100克硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，此變化過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)C%與所加硝酸鉀晶體的質(zhì)量m的變化關系圖正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是
 
 （填字母序號）．

（2）為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，甲車間做了如下實驗：

①金屬B是
 

②操作a的名稱是
 
；步驟②所涉及的化學反應方程式
 
，該反應的基本反應類型是
 
反應
（3）乙車間為回收金屬，在Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍色，則濾液中含有陽離子是
 
 （填化學符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列化學與人類生活相關的問題：
（1）一些食品的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．
（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
（3）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和
 
．
（4）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關．
（1）銅常用于制作導線，因為其有良好的延展性和
 
性．
（2）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會變成堅固的
 
．
（3）硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學方程式為
 
．
（4）生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護作用的薄膜，其原因是（用化學方程式表示）
 
，該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示的方法可檢驗氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）該化學反應式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生2011年1月6日購買的口香糖的標簽，請回答下列問題：
（1）這種口香糖存在的問題是
 
．
（2）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 
，C、H、O的原子個數(shù)比是
 
，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
（精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下的科學活動不屬于化學研究對象的是（　�。�
A、黑火藥成分的研究
B、過山車運轉速度的測定
C、隔水透氣鳥籠的研制
D、分子、原子性質(zhì)的探究

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