2013年12月，泉城多次遭“霾”伏，濟(jì)南市氣象臺(tái)首發(fā)霾黃色預(yù)警信號(hào)，目前空氣為中度污染．下列有關(guān)霧霾的說法或做法中，不正確的是（　�。�
A、所有的口罩都可以防霧霾中的PM2.5
B、霧霾天氣應(yīng)盡量減少戶外活動(dòng)，室內(nèi)多擺觀葉盆栽
C、積極發(fā)展公共交通，推進(jìn)城市綠化，狠抓揚(yáng)塵防治
D、盡力降低煤炭消耗，切實(shí)治理行業(yè)污染
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：由于工業(yè)生產(chǎn)中使用礦物作為燃料，大量向空氣中排放污染物，加上汽車尾氣的大量排放，以及冬季取暖也向空氣中排放粉塵，致使大量微小塵粒、煙�；螓}粒等顆粒懸浮在大氣中，形成霧霾
解答：解：A、并不是所有的口罩都可以防霧霾中的PM2.5，需要看口罩的網(wǎng)孔大小，故A說法錯(cuò)誤；
B、霧霾天氣應(yīng)盡量減少戶外活動(dòng)，室內(nèi)多擺觀葉盆栽，防止霧霾吸入體內(nèi)，故B說法正確；
C、揚(yáng)塵會(huì)產(chǎn)生霧霾，所以積極發(fā)展公共交通，推進(jìn)城市綠化，狠抓揚(yáng)塵防治，故C說法正確；
D、由于煤炭燃燒能產(chǎn)生大量的粉塵，會(huì)產(chǎn)生霧霾天氣，所以盡力降低煤炭消耗，切實(shí)治理行業(yè)污染，故D說法正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查治理霧霾天氣的措施，要熟悉霧霾天氣產(chǎn)生的原因，并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)
（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
（填寫序號(hào)）．
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
 
種元素組成，其中分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答：

變化Ⅰ表示的文字表達(dá)式是
 
；
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是
 

其中屬于物理變化的是變化
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)如圖所示的各實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（　　）
A、
男孩水平用力推動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槎ζ胶�，所以他的推力等于木塊所受阻力
B、
乙實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)橛稳怂芨×Υ笥谥亓�，所以游人能漂浮在海面�?/span>
C、
向燒杯中傾倒二氧化碳
實(shí)驗(yàn)中，下面的蠟燭先熄滅說明CO2既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
D、
檢查裝置的氣密性
實(shí)驗(yàn)中，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，放手后導(dǎo)管口能形成一段水柱，說明氣密性良好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律．下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)應(yīng)為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
，在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置對(duì)應(yīng)為
 
．
②請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為提高空氣質(zhì)量，下列做法合理的是（　　）
A、煤炭直接燃燒
B、秸稈焚燒還田
C、開發(fā)清潔能源
D、提倡多開汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

創(chuàng)建元素周期表的科學(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、門捷列夫
C、居里夫人D、拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假期，王霞，小群兩位化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她們很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【提出問題】這種“神奇粉末”的成分是什么？
【查閱資料】
（1）通過對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，兩位興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品，
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉，有機(jī)酸
（2）碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應(yīng)，有氣體生成．
化學(xué)老師告訴興趣小組的同學(xué)們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
【提出猜想】猜想1：該粉末是碳酸鈉；
猜想2：該粉末是碳酸氫鈉；
猜想3：該粉末是碳酸氫鈉和有機(jī)酸．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖：
【問題與討論】
（1）由步驟①的現(xiàn)象說明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想
 
 不成立．
（2）寫出步驟⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）由步驟①②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小群認(rèn)為白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小群說法
 
（填合理或不合理），請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因
 
．
（4）由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想
 
是正確的．
【實(shí)驗(yàn)與反思】
興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證她們的猜想是正確的結(jié)論，繼續(xù)查找資料，得到下表．
溫度
溶解度
鹽		10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，該白色固體的檢驗(yàn)方法是
 
．
【拓展與應(yīng)用】
（6）保存快速發(fā)酵粉應(yīng)注意
 
．
（7）Na2CO3固體中混有少量NaHCO3，可采用
 
（填序號(hào)）的方法除去．
A、加鹽酸     B、通入CO2     C、加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器：①量筒；②試管；③燒杯；④燃燒匙；⑤集氣瓶；⑥蒸發(fā)皿．能直接在酒精燈上加熱的是（　�。�
A、②③④B、②④⑥
C、①③⑤D、②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）當(dāng)制取較多量O2時(shí)，制取裝置（如圖1）的儀器組合是
 
（選填序號(hào)）．
（2）閱讀材料回答問題：

Ⅰ、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
（選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是
 
，其中高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ若用圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案