小東同學(xué)從網(wǎng)上收集的某硝酸銨化肥外包裝標(biāo)簽如圖所示，計(jì)算該袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：先計(jì)算純凈的硝酸銨的含氮量，再將34.3%與它比較，可求得該袋化肥的純度．
解答：解：硝酸銨中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
14×2
14×2+1×4+16×3
×100%=35%；
該袋化肥的純度（即化肥中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是
34.3%
35%
×100%=98%
答：該袋化肥的純度為98%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置．
 
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是甲、乙、丙中的
 
．
②若高錳酸鉀制氧氣時(shí)葉采取該裝置，還需進(jìn)行的一處改進(jìn)是
 
．理由是
 
．該反應(yīng)的表示式為（用化學(xué)式表示）
 
．用高錳酸鉀制取氧氣的收集裝置不能用A、B、C中的
 
，收集滿氣體后，集氣瓶應(yīng)正放還是倒放
 
．用排水法制取氣體完畢，發(fā)現(xiàn)一直完好的試管在最后炸裂了，其原因是
 
．
（3）若將過氧化氫溶液加入到二氧化錳粉末中太多，會(huì)看到反應(yīng)速率太快，因此最好用甲、乙、丙裝置中的
 
裝置來制取氧氣．用該裝置控制反應(yīng)速率的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、核電荷數(shù)D、中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語（化學(xué)符號(hào)）填空：
（1）鐵元素
 
；
（2）2個(gè)氧原子
 
；
（3）2個(gè)二氧化碳分子
 
；
（4）+1價(jià)的鈉元素
 
；
（5）3個(gè)硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時(shí)，把食鹽分別放入植物油和水中，發(fā)現(xiàn)水中溶解了很多食鹽，而植物油中幾乎不溶解食鹽，這說明了什么？而把植物油放入水中，植物油也幾乎不溶解，這有說明了什么？以上事實(shí)說明溶解性與那些因素有關(guān)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
 
．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并描述反應(yīng)現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、催化劑在反應(yīng)中不一定都能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、二氧化錳在任何反應(yīng)中都是催化劑
C、過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，制得氧氣又快、又多
D、任何反應(yīng)都需要加入催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是．（　　）
A、.化學(xué)性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來
B、.物理性質(zhì)需要通過物理變化才能表現(xiàn)出來
C、過氧化氫（H2O2）和水（H2O）的組成中都只含氫元素和氧元素，它們都屬于氧化物
D、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體既可用排水法收集，又可用向上排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是（　　）
A、可溶于水，密度比空氣大
B、難溶于水，密度比空氣小
C、難溶于水，密度比空氣大
D、可溶于水，密度比空氣小

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