在20℃時(shí)，把食鹽分別放入植物油和水中，發(fā)現(xiàn)水中溶解了很多食鹽，而植物油中幾乎不溶解食鹽，這說明了什么？而把植物油放入水中，植物油也幾乎不溶解，這有說明了什么？以上事實(shí)說明溶解性與那些因素有關(guān)？
考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：影響固體溶解度大小的因素有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面，內(nèi)因指：溶劑的性質(zhì)，溶質(zhì)的性質(zhì)，外因指：溫度．
解答：解：在20℃時(shí)，把食鹽分別放入植物油和水中，發(fā)現(xiàn)水中溶解了很多食鹽，而植物油中幾乎不溶解食鹽，溶質(zhì)相同溶劑不同，說明溶劑性質(zhì)的影響；
植物油中幾乎不溶解食鹽，而把植物油放入水中，植物油也幾乎不溶解，溶劑相同溶質(zhì)不同，說明溶質(zhì)性質(zhì)的影響；
以上事實(shí)說明溶解性與溶劑性質(zhì)、溶質(zhì)性質(zhì)有關(guān)．
故答案為：溶解性與溶劑性質(zhì)有關(guān)；溶解性與溶質(zhì)性質(zhì)有關(guān)；溶解性與溶劑性質(zhì)、溶質(zhì)性質(zhì)有關(guān)．
點(diǎn)評：此題考查了影響固體溶解度的因素，鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，我知道它的反應(yīng)類型是
 
．
我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
（填序號，以下同） 收集裝置選取
 
  用E收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是
 
．如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（2）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成并保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；地殼中含量最高的元素與地殼中含量最高的金屬元素組成的化合物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常要使一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，最簡單的方法是（　�。?/div>
A、加入溶質(zhì)B、降低溫度
C、升高溫度D、恒溫蒸發(fā)溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)氫氣驗(yàn)純的操作，正確的是（　　）
A、一般用向上排空氣法收集一試管的氫氣來驗(yàn)純
B、驗(yàn)純時(shí)，用拇指堵住試管口，并且試管口向上
C、驗(yàn)純點(diǎn)火時(shí)，若沒有聽到任何聲音，則表示氫氣已純
D、驗(yàn)純點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出尖銳的爆嗚聲，則氫氣不純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小東同學(xué)從網(wǎng)上收集的某硝酸銨化肥外包裝標(biāo)簽如圖所示，計(jì)算該袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)我們生存的環(huán)境是全人類都必須重視的問題．下列做法與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是（　　）
A、鍋爐用水經(jīng)過軟化后再使用
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥
C、工業(yè)污水經(jīng)過處理后再排放
D、公交車用壓縮天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉不僅是必不可少的生活用品，也是重要的化工原料．請計(jì)算：若要配制1000克0.9%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式的有關(guān)知識后，相信同學(xué)們對如何正確書寫化學(xué)方程式掌握得一定很熟練了，請同學(xué)們一起參與下面的傳花游戲．
物質(zhì)王國的“小朋友”做傳花游戲，它們圍成一圈（如圖），請你參與它們的游戲．
請回答：
（1）在上述“小朋友”中，請你寫出能發(fā)生分解反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（2）請你寫出能發(fā)生化合反應(yīng)的2個(gè)化學(xué)方程式：
 
、
 
．
（3）場內(nèi)“小朋友”高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案