高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末,它的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出高鐵酸鉀的一條物理性質(zhì):
 

(2)高鐵酸鉀中鐵元素化合價(jià)為
 
;高鐵酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(3)以金屬鐵為原料可制取高鐵酸鉀,制取過程中所發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X.
①X的化學(xué)式為
 
;
②制取99g高鐵酸鉀至少需要10%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的計(jì)算過程)
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì);(2)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,元素質(zhì)量=元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù);(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;②根據(jù)高鐵酸鉀的質(zhì)量計(jì)算出氫氧化鉀的質(zhì)量,再除以10%即可.
解答:解:(1)物質(zhì)的顏色、光澤、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故填:有紫色光澤的粉末;
(2)設(shè)鐵元素化合價(jià)是X則:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;高鐵酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為:39×2:16×4=39:32;
(3)①反應(yīng)物中鐵原子個(gè)數(shù)是2,氧原子個(gè)數(shù)是16,鉀原子個(gè)數(shù)是10,氫原子個(gè)數(shù)是16,氯原子個(gè)數(shù)是6,生成物中鐵原子個(gè)數(shù)是2,氧原子個(gè)數(shù)是8,鉀原子個(gè)數(shù)是10,氯原子個(gè)數(shù)是6,所以少8個(gè)氧,16個(gè)氫,由于X前面是8,所以X化學(xué)式是H2O;
②設(shè)生成99g高鐵酸鉀需要消耗氫氧化鉀質(zhì)量為X則:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X
            560         396
            X           99g
根據(jù):
560
396
=
X
99g
解得X=140g,所以需要10%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是:
140g
10%
=1400g.
故答案為:(1)有紫色光澤的粉末;(2)+6;39:32;(3)①H2O;②1400g.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別:是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,熟練掌握質(zhì)量守恒定律,并能靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,將其依次:①通過赤熱的炭層.(恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積增大)②通過灼熱的CuO,固體變成紅色;③通過白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;(水能使白色的CuSO4粉末變成藍(lán)色)④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行.在相同的條件下,氣體體積與氣體的分子個(gè)數(shù)成正比).下列判斷正確的是(  )
A、原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合氣體中一定沒有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合氣體中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、反應(yīng)結(jié)束后還有氣體剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實(shí)驗(yàn).已知該裝置氣密性良好.

(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法
 
 (選填“合理”或“不合理”),說明原因
 

(2)一段時(shí)間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)過程中,C中玻璃管K,的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F、G、H、I、Z都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A是碳酸氫鈣,I為淺綠色溶液,Y為紅棕色粉末.常溫下C、E、F、G均為無色氣體,圖中有部分生成物未標(biāo)出.請(qǐng)完成下列問題.

(1)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
,E
 

(2)寫出C物質(zhì)的用途
 

(3)請(qǐng)寫出C→D的化學(xué)方程式
 

(4)請(qǐng)寫出H→I的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【方案一】沉淀分析法(如圖所示).
(1)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2
 
;沉淀N的化學(xué)式是
 

【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7g.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)反應(yīng)中生成氣體的化學(xué)方程式:
 

(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體計(jì)算過程)
 

(4)假如稱量準(zhǔn)確,通過計(jì)算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小,你認(rèn)為其中可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置,對(duì)氧化鐵粉末(含少量鐵粉)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定
 

(2)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)注意加熱前先通一會(huì)兒氫氣,目的是
 
,反應(yīng)完后,還要繼續(xù)通氫氣到試管冷卻,是為了
 

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式如表(H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似):請(qǐng)完成表格.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡;A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
B中
 
粉末逐漸變黑色;
B中:
 
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理:經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量,得到如下兩組數(shù)據(jù)(B中反應(yīng)完全,C中吸收完全):
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
①組B:玻璃管的質(zhì)量32.4克 氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0克B:玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量40.0克
②組C:干燥管和生石灰質(zhì)量40.O克C:干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量43.0克
通過計(jì)算,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.你覺得應(yīng)該選擇
 
組數(shù)據(jù).樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)問題和討論:
經(jīng)過討論,同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在
 
(填2個(gè)裝置代號(hào))之間增加了一個(gè)如圖所示的D裝置,再次實(shí)驗(yàn)后,用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同.圖D裝置里的液體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫,如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖過程Ⅰ所示,利用海水可得到NaCl晶體.
①海水經(jīng)
 
結(jié)晶可獲得粗鹽.
②操作A的名稱是
 

③操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有
 

④粗鹽水中除含NaCl外,還含有少量MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),加入a,a中共有NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三種試劑(三種試劑均過量),三種試劑的添加順序合理的為
 
(填字母)

A.先加入Na2CO3溶液,后加入NaOH溶液,再加入BaCl2溶液
B.先加入Na2CO3溶液,后加入BaCl2溶液,再加入NaOH溶液
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH溶液,再加入Na2CO3溶液
D.先加入NaOH溶液,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3溶液
⑤向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是
 

⑥操作C中玻璃棒的作用是
 

(2)如圖過程Ⅱ所示,利用海水得到的母液,還可制得鎂、溴等物質(zhì).
①母液中含有氯化鎂,加入石灰乳后可得到氫氧化鎂,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②將氯氣通入溴化鈉溶液中反應(yīng)得到溴,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后,想了解燃燒后集氣瓶底部殘留液體的酸堿性.她取剩余液體測(cè)其pH,發(fā)現(xiàn)其pH=4,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述如何測(cè)定溶液的pH.
(2)小亮想進(jìn)入探究該殘留液的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)分析殘留液能與什么物質(zhì)反應(yīng)?(寫出一種猜想即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

(1)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 

(2)D中x=
 

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
 
倍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案