根據(jù)下列圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)若制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.圖2是某同學(xué)的改進(jìn)裝置:

①圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處
 
,若
 
則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸,可見此裝置的作用是
 

②圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)試管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇氣體的收集裝置;據(jù)此解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以知道a是酒精燈,b是集氣瓶,故填:酒精燈,集氣瓶;
(2)B裝置是固體加熱型發(fā)生裝置,試管口沒有棉花團(tuán),可以是使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒侍睿?KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑,氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣使用的是鋅和稀硫酸反應(yīng),是固體和液體在常溫下的反應(yīng),故選用A裝置制取,故填:A;
(4)①圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:夾住彈簧夾,向?qū)Ч躠處通入氣體,若水從中間玻璃導(dǎo)管上升則氣密性好;此裝置能起到防止氣體爆炸的作用,故是個(gè)安全瓶,故填:通入氣體,水從中間玻璃導(dǎo)管上升,安全瓶;
②銅絲或水可以吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,故填;吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定濃度的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋,下圖所示圖象符合客觀事實(shí)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷.

請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)A中水的作用是
 
;②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是
 
;
③實(shí)驗(yàn)C中的水除了提供熱量之外,還起到了
 
 作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,白磷的量要充足的目的是
 

(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
 
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
 
mL.
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?
 
(填寫序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
(5)該裝置和我們書中的實(shí)驗(yàn)裝置相比,具有的優(yōu)點(diǎn)有
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中新網(wǎng)石家莊2014年8月29日電:石家莊市軌道公司29日透露,該市正在修建中的地鐵工程.2015年起將配套建設(shè)兆瓦級(jí)光伏發(fā)電項(xiàng)目,每年為地鐵提供110萬度綠色電能,這在國內(nèi)地鐵項(xiàng)目中尚屬首例.在地鐵建造中廣泛使用了金屬材料,其中大多是屬于合金.下列不屬于合金的是( 。
A、錳鋼B、生鐵
C、硬鋁D、合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置(如圖1),回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為是
 
. 
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是
 
(填寫裝置序號(hào)).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將
 
,(填一操作),若看到
 
現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
 

(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
.若用圖2裝置收集乙炔(瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖Ⅰ所示)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)如圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列有關(guān)問題:

(一)(1)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(2)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處?
 
(回答一點(diǎn)即可).
(二)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用如圖I所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(3)該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:
 
;紅磷燃燒的文字表達(dá)式是:
 

(4)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)填寫的蠟燭及其燃燒的探究報(bào)告,其中有錯(cuò)誤的是(  )
A、固體蠟受熱熔化成蠟油是蠟的熔點(diǎn)較低
B、蠟燭燃燒時(shí)只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、蠟燭火焰各層的溫度不同結(jié)論是外焰溫度最高
D、蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃結(jié)論是此白煙具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符合質(zhì)量守恒定律的事實(shí)是( 。
A、10L水與10L酒精混合后的體積等于20L
B、10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫
C、10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g
D、在10g水中加入10g食鹽能得到20g食鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案