某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖Ⅰ所示)進行了大膽改進,設(shè)計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),收到了良好的效果.請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:

(一)(1)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(2)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖I實驗有何不足之處?
 
(回答一點即可).
(二)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學(xué)同時用如圖I所示的裝置分別進行了實驗探究.
(3)該實驗中觀察到的現(xiàn)象是:
 
;紅磷燃燒的文字表達式是:
 

(4)乙同學(xué)的實驗中觀察到氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是:①
 
;②
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(一)(1)根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)及反應(yīng)器的容積進行分析;
(2)根據(jù)信息主要從環(huán)境的保護、實驗的誤差等方面進行分析;
(二)(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后燒杯中的水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一進行分析;
(4)根據(jù)實驗的原理及實驗的注意事項分析誤差:保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等進行分析.
解答:解:(一)(1)由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約為的
1
5
,紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的
1
5
,也就是9mL(即45mL×
1
5
),所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL;
(2)對照圖I實驗,圖Ⅱ?qū)嶒灳哂幸韵聝?yōu)點:裝置始終密閉,減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù)等,因此圖I的缺點是:易造成實驗誤差(或污染環(huán)境);
(二)(3)紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,紅磷燃燒產(chǎn)生發(fā)出黃光,放出大量的熱,產(chǎn)生大量地白煙,打開止水夾后燒杯中的水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一,磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(4)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小,實驗誤差的原因可能是:紅磷的用量不足;裝置的密封性不好,漏氣;沒有冷卻到室溫就進行讀數(shù)等.
故答案為:(一)(1)1;
(2)容易造成誤差或者污染環(huán)境;
(二)(3)紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量地白煙,集氣瓶內(nèi)的水面上升約五分之一;  
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(4)裝置的氣密性不好,紅磷不足量.
點評:本題是關(guān)于對空氣中氧氣含量的實驗考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實驗要求,屬于開放型實驗分析題,熟練掌握測定的原理、實驗的注意事項、實驗的現(xiàn)象等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、氫氣+氧氣
點燃
C、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

霧霾的形成主要是化石燃料產(chǎn)生的污染物所致,化石燃料燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)不會對空氣造成污染的是
 

A、可吸入顆粒物    B、二氧化硫  C、二氧化碳   D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列圖1裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)若制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(4)點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.圖2是某同學(xué)的改進裝置:

①圖2是可燃性氣體的洗氣改進裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處
 
,若
 
則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,可見此裝置的作用是
 

②圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃,也不會試管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖A相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響過氧化氫分解速率的因素.
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是
 

A.將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B.關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C.關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)二氧化錳催化下過氧化氫分解的反應(yīng)文字表達式是
 

(3)①甲組實驗設(shè)計方案如下,完成下表.
 實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究
 
對H2O2分解速率的影響
25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
②乙組研究的
 
因素對過氧化氫分解速率的影響;甲、乙兩小組得出如圖B數(shù)據(jù).
(4)除此以上的因素以外,影響過氧化氫分解速率的因素還有
 
(任填一個),并設(shè)計實驗方案驗證:操作是
 

現(xiàn)象是
 

結(jié)論是
 


(5)本題你能順利的完成將獲得4分的獎勵,但總分不超過100分
①據(jù)上題圖B曲線得出兩條規(guī)律性的結(jié)論:
 

 

②推測25℃時3% H2O2溶液加入顆粒大小相同、質(zhì)量相等的二氧化錳,30s時產(chǎn)生氧氣的體積約為
 

A.小于10mL      B.10-20mL      C.40-95mL     D.大于100mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)為交通運輸作出很多貢獻,請回答下列問題.
(1)汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 

(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
 

(3)載人航天飛船用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物,發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體.一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣,寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)前后氮元素的化合價變化為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)報道每年因銹蝕而損失的金屬設(shè)備、材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,國家大力提倡廢舊金屬回收,廢舊金屬回收的意義
 
(至少兩條).金屬的生銹在我們的生活中可以避免,請你寫出一條鐵制品防銹的具體方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,只用一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是(  )
A、CO2→CaCO3
B、H2CO3→CO
C、Fe→Cu
D、H2O2→O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳氣體中,變成紅色
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硝酸銨固體溶于水后溫度降低

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同步練習(xí)冊答案