分析 (1)根據(jù)儀器的名稱和用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)該進(jìn)行氣密性檢查分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的反應(yīng)原理分析;
(4)根據(jù)氧氣的驗(yàn)證方法分析;
(5)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析;
(6)根據(jù)銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅分析.
解答 解:(1)a是錐形瓶,常用于反應(yīng)器;b是集氣瓶,常用作收集氣體.
故填:錐形瓶;集氣瓶;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性,故填:檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),不需要加熱,故可選裝置B為發(fā)生裝置;要想收集干燥的氧氣,要用向上排空氣法收集氧氣,故可選裝置E;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,其反應(yīng)的表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)驗(yàn)證氧氣時(shí),用帶火星的木條插入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,且證明氣體是氧氣;故填:用帶火星的木條插入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,且證明氣體是氧氣;
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的表達(dá)式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(6)銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,其反應(yīng)的表達(dá)式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取以及實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)等,都屬于基礎(chǔ)知識(shí),但也是重點(diǎn)內(nèi)容,所以要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備以便能夠靈活應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
失分操作的編號(hào) | ||
失分的原因 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com