6．下列做法正確的是（　　）
A．通過(guò)食品添加劑或保健藥劑來(lái)彌補(bǔ)從食物中攝取不足的營(yíng)養(yǎng)元素
B．若發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉電燈
C．家中的大米、面粉等糧食應(yīng)干燥、密閉儲(chǔ)存
D．當(dāng)新買的鍋底很快出現(xiàn)黑色，應(yīng)告訴媽媽增大燃?xì)獾倪M(jìn)入量

分析 A、可以通過(guò)食品添加劑或保健藥劑來(lái)彌補(bǔ)從食物中攝取不足的營(yíng)養(yǎng)元素；
B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)散氣，然后報(bào)警；
C、糧食要放在干燥、通風(fēng)的地方；
D、鍋底很快出現(xiàn)黑色，說(shuō)明是氧氣（空氣）量不足，可增大空氣的進(jìn)氣量．

解答 解：A、可以通過(guò)食品添加劑或保健藥劑來(lái)彌補(bǔ)從食物中攝取不足的營(yíng)養(yǎng)元素，正確；
B、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)散氣，立即關(guān)燈，可能會(huì)引起爆炸，錯(cuò)誤；
C、糧食要放在干燥、通風(fēng)的地方，錯(cuò)誤；
D、鍋底很快出現(xiàn)黑色，說(shuō)明是氧氣（空氣）量不足，可增大空氣的進(jìn)氣量，錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與生活息息相關(guān)，本題主要考查生活常識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳通入澄清的石灰水
B鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別滴加無(wú)色酚酞溶液
C軟化硬水加入肥皂水，攪拌
D驗(yàn)證鎂、銅、銀的金屬活動(dòng)性鎂、銀、硫酸銅溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量的二氧化碳，大氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題：
（1）CH4完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）計(jì)算1克CH4完全燃燒產(chǎn)生的CO2質(zhì)量m=2.75g．
（3）與煤相比，使用天然氣有利于減緩溫室效應(yīng)，請(qǐng)從下表中分析這種說(shuō)法的理由是相同質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒，甲烷放出的熱量多而產(chǎn)生的二氧化碳少
1g物質(zhì)完全燃燒放出的CO2質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4m56KJ
C3.67g32kJ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小何同學(xué)欲用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．
實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣  （1）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題．

①儀器a的名稱是酒精燈．
②小紅認(rèn)為裝置A，還可以用于高錳酸鉀制氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③若用B裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從①（填序號(hào)）端通入；若用B裝置應(yīng)來(lái)除去制得氧氣中混有的水蒸氣，則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸（填名稱）．
實(shí)驗(yàn)二：分離提純（2）根據(jù)下面的流程圖回答問(wèn)題．

①操作a的名稱是過(guò)濾．
②蒸發(fā)操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．一包黑色粉末可能由氧化銅和炭粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【設(shè)計(jì)方案】（1）取少量黑色粉末于試管中$\frac{滿加足量稀硫酸}{加熱}$觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表中①②相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無(wú)明顯變化，有黑色不溶物只含①C
溶液呈藍(lán)色，②無(wú)黑色不溶物．只含CuO
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和炭粉的混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
①能證明CuO與C已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
a黑色粉末中有紅色粉末出現(xiàn)，b試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁．
試管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②最能說(shuō)明a試管中物質(zhì)已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．環(huán)境保護(hù)部2014年6月3日發(fā)布2013年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)：全國(guó)地表水污染依然較重．愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容 緩．為此，某中學(xué)探 究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾．
（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選C（填字母）．
A．紫色石蕊試液    B．無(wú)色酚酞試液    C．PH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類維持生命和健康必須攝取食物．
（1）氮元素是蛋白質(zhì)的重要組成元素之一．下列食品中，富含蛋白質(zhì)的是A（填字母序號(hào)）．

（2）氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的“基石”．甘氨酸（C2H5O2N）是最簡(jiǎn)單的氨基酸，1個(gè)甘氨酸分子中共有10個(gè)原子．
（3）尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①尿素由4種元素組成，屬于氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的質(zhì)量比為17：：22．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是（　�。�
A．溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽
B．過(guò)濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣
C．加熱蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束隨即用手將蒸發(fā)皿從鐵架臺(tái)的鐵圈上取下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，正確的判斷是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化
C．其中三種物質(zhì)屬于氧化物
D．此反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1：1

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