14．小何同學欲用氯酸鉀來制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．
實驗一：制取氧氣  （1）根據(jù)下列裝置回答問題．

①儀器a的名稱是酒精燈．
②小紅認為裝置A，還可以用于高錳酸鉀制氧氣，其化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③若用B裝置來收集氧氣，氧氣應從①（填序號）端通入；若用B裝置應來除去制得氧氣中混有的水蒸氣，則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸（填名稱）．
實驗二：分離提純（2）根據(jù)下面的流程圖回答問題．

①操作a的名稱是過濾．
②蒸發(fā)操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．

分析 酒精燈是常用的加熱儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．若用B裝置來收集氧氣，氧氣應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣大；氧氣可以用濃硫酸干燥；過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，蒸發(fā)操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．

解答 解：實驗一：①酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈   
②高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
③若用B裝置來收集氧氣，氧氣應從長管進入，因為氧氣的密度比空氣大；氧氣可以用濃硫酸干燥；故答案為：①；濃硫酸   
實驗二：過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，蒸發(fā)操作中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；故答案為：①過濾   ②較多固體

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和混合物的分離等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用元素符號或化學式填空：
（1）3個水分子：3H2O；
（2）標出氯化鐵中鐵元素的化合價：$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．
（3）下列化學式的書寫均有錯誤，請更正：①碳酸鈉NaCO3Na2CO3，②氦氣He2He．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．生鐵和鋼主要成分相同，含碳量不同；金剛石與石墨元素組成相同，碳原子排列方式不同；H2O2與H2O分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究．

【實驗探究1】
（1）為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（a）取少量樣品于試管中，加水溶解后，加入過量的氯化鈣溶液；有白色沉淀產(chǎn)生樣品中含有碳酸鈉
（b）靜置，取上層清液于試管中，滴加酚酞試液．溶液變紅色樣品中含有氫氧化鈉
【實驗探究2】為了測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，亮亮同學設計如圖裝置（鐵架臺略去）按下列步驟進行實驗．

①按圖連接好裝置并檢查裝置氣密性；
②用托盤天平準確稱取6g該樣品，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞；反應結(jié)束后，量筒中收集到溶液110mL．
（2）寫出A中發(fā)生反應的一個化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（3）實驗中取用樣品的質(zhì)量不宜過多，如果樣品用量過多，造成的后果是樣品過多，中和反應放熱太多使得氣體膨脹，測量誤差偏大；
（4）已知在實驗條件下，二氧化碳的密度為2g•L-1，則生成CO2的質(zhì)量為0.22g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為88.3%．
（5）實驗過程中，操作正確，裝置氣密性良好，Na2CO3質(zhì)量分數(shù)仍將偏大（填“偏大”或“偏小”），理由是加入硫酸溶液的體積也將計入二氧化碳的體積，造成碳酸鈉偏多，所以碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大．
【實驗探究3】為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，楊明同學設計了如圖所示的實驗流程．

（6）加入適量X溶液是Ca（OH）2溶液．
（7）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量大于變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．丙三醇（C3H8O3）俗名甘油，是化妝品中的保濕劑，下列看法錯誤的是（　�。�
A．從組成上看：丙三醇由碳、氫、氧三種元素組成
B．從結(jié)構(gòu)上看：丙三醇由3個碳原子、8個氫原子和3個氧原子構(gòu)成
C．從物質(zhì)類別上看：丙三醇是含氧化合物
D．從變化上看：丙三醇完全燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組做了提純NaCl的實驗并配制溶液．請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）儀器B的名稱是漏斗．
（2）①操作步驟有：a過濾，b溶解，c蒸發(fā)，正確的操作順序為bac（填序號）；在實驗中a、b、c步都要用的儀器是F（填字母）．
②造成所得NaCl產(chǎn)率偏大的原因可能是B（填字母）．
A．準確量取20ml水后，倒入含有粗鹽粉末的小燒杯里，未用玻璃棒充分攪拌；
B．過濾時，濾液渾濁便蒸發(fā)液體；
C．蒸發(fā)時不用玻璃棒攪拌而飛濺；
D．轉(zhuǎn)移精鹽到天平上稱量時，蒸發(fā)皿和玻璃棒上有殘留物沒有全部轉(zhuǎn)移．

（3）用提純得到的氧化鈉配制了50g5%的氧化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有①②③（填序號）
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，俯視讀數(shù)    ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列做法正確的是（　　）
A．通過食品添加劑或保健藥劑來彌補從食物中攝取不足的營養(yǎng)元素
B．若發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，應立即關閉電燈
C．家中的大米、面粉等糧食應干燥、密閉儲存
D．當新買的鍋底很快出現(xiàn)黑色，應告訴媽媽增大燃氣的進入量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

如圖中儀器A的名稱是鐵架臺；甲同學抽到的考題是③（選填序號）；
寫出該實驗反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅱ．乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：
（1）乙同學抽到的考題是①（填序號）；操作Ⅰ的名稱是過濾；試劑B的化學式是HCl．
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；寫出加入試劑A后反應的化學方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌，防止局部過熱導致液滴飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是AD（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關上水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所    D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（2）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是B（填字母編號）；
A．氯化鐵    B．蔗糖    C．食用油    D．面粉
（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（C12），該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+C12↑；從能量變化角度看，該反應將電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（4）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為N2．

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