寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)基本類型．
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
 （
 
）
（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
 
 （
 
）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
 （
 
）
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．故填：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；化合反應(yīng)；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．故填：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．故填：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl，將它們兩兩混合的現(xiàn)象如圖所示．則甲、乙、丙、丁依次是（　�。�
A、Na2CO3，AgNO3，HCl、BaCl2
B、AgNO3、Na2CO3、BaCl2、HCl
C、HCl、AgNO3、BaCl2、Na2CO3
D、BaCl2、HCl、Na2CO3、AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、木柴燃燒B、玻璃破碎
C、汽油揮發(fā)D、冰塊融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖裝置常用于實驗室制取和凈化氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學方程式表示為
 
．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻
是
 
．
（3）若要制備并收集二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的裝置順序是
 
（從A-E中選擇），該反應(yīng)原理用化學方程式表示為
 
．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲選用F、G、H中適當?shù)难b置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
 
（用端口字母表示）．
（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測定該裝置中溶液的pH值，則其pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向40g5%的氫氧化鈉溶液中，加入60g10%的氫氧化鈉溶液，混合后溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種氣體均為空氣的組成之一．甲、丙氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水沒有明顯變化；將黑色固體丁灼燒至發(fā)紅，伸入甲、丙混合氣體中，丁充分燃燒生成一種新的氣體乙．丁燃燒結(jié)束后，測知甲氣體已全部耗盡；將乙、丙混合氣體通入澄清石灰水中，石灰水變混濁．已知丙氣體占空氣的體積分數(shù)約為
4
5
，請推測出四種物質(zhì)分別是甲：
 
  乙：
 
  丙：
 
 �。�
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅和李明同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
李明認為廢液中含有的溶質(zhì)是HCl，CaCl2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2
溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴人無色酚酞試液作對比實驗，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
②李明認為小紅的實驗不能證明她的猜想，原因是
 

③李明向廢液中不斷滴加碳酸鈉溶液就證明出廢液中含有HCI，CaCl2他觀察到的現(xiàn)象是
 

【拓展與應(yīng)用】
①要想從廢液中回收比較純凈的氯化鈣晶體，首先需要向廢液中加入
 
，反應(yīng)完成后
 
、
 
．
②通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫兩條）
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所給的化學反應(yīng)，填寫化學方程式，并簡答有關(guān)問題：
化學反應(yīng)化學方程式簡答
水在通電的
條件下反應(yīng)
 
反應(yīng)類型
 
高溫加熱碳和氧化銅的混合物
 
用于檢驗該反應(yīng)的氣體生成物的溶液是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某場排放的廢水中含有碳酸鈉，易造成環(huán)境污染．化學興趣小組為該廠設(shè)計廢水處理和利用的方案．進行了如下實驗：取過濾后的水樣200g，逐滴加入稀鹽酸至恰好不能再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)過程中生成氣體與所加鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答下列問題（假設(shè)氣體全部逸出）：
（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是
 
；
（2）反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）；
（3）農(nóng)業(yè)上常用10%～20%氯化鈉溶液來選種．請通過計算判斷，上述試驗反應(yīng)后所得溶液能否直接用于農(nóng)業(yè)上選種？

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