近年來(lái),市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型的甜味劑,它不能被細(xì)菌分解,添加在口香糖里取代糖分,可以防止蛀牙.試回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(2)木糖醇中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
;氫、氧的元素質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物;不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物.
(2)根據(jù)木糖醇化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)木糖醇是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.
(2)一個(gè)木糖醇分子是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則木糖醇中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:12:5.
木糖醇中氫、氧的元素質(zhì)量比是(1×12):(16×5)=3:20.
故答案為:(1)有機(jī)物;(2)5:12:5;3:20.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、葡萄酒B、蒸餾水
C、新鮮空氣D、加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包白色粉末,可能含有Na2CO3、KNO3、Na2SO4、BaCl2、FeCl3、KCl中的一種或幾種.①取少量該粉末加入一定量的水溶解,得無(wú)色透明溶液;②取少量溶液加入Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀;③在沉淀中加入稀鹽酸,沉淀全部溶解并放出氣體,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得該固體中一定含有
 
,一定沒(méi)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)控制哪些因素來(lái)探究可燃物燃燒條件的?寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)乙中,根據(jù)塞有橡皮塞試管中的現(xiàn)象,說(shuō)明鐵生銹的條件之一是什么?
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述防止鐵制品銹蝕的一種方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小陳用如圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….如表是他對(duì)四類物質(zhì)的具體歸類,請(qǐng)?zhí)顚懚≈袃?nèi)容:
例:常見(jiàn)溶劑汽油酒精
常見(jiàn)可燃性氣體氫氣液化氣
 
常見(jiàn)含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
常見(jiàn)糖類物質(zhì)纖維素葡萄糖
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,
(1)甲圖上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,當(dāng)抽取玻璃片后,會(huì)觀察到乙瓶中的現(xiàn)象,此現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)兩瓶混合均勻后,分子
 
(選填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng).
(2)從物理性質(zhì)的角度看,空氣的密度
 
,二氧化氮的密度
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)器材:

(1)寫出一些儀器的名稱:
 

(2)可用于直接加熱的器皿有:
 

(3)用容積15mL的試管盛放液體進(jìn)行加熱時(shí),最多可盛放液體
 
mL;加熱過(guò)程中,應(yīng)使用酒精燈的
 
加熱,對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位
 
加熱.試管夾應(yīng)從試管的
 
進(jìn)出,夾在
 
部位.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是
 
、
 
、
 
、裝瓶、貼標(biāo)簽.
(2)請(qǐng)分析說(shuō)明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
A、B操作分別會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)小宇同學(xué)往所配制的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明
 
,其原因用化學(xué)方程式表示為
 

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉應(yīng)該注意
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫表中化學(xué)式或名稱:
名稱氦氣
 
氧氣
 
化學(xué)式
 
 
FeO
 
CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案