分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響(假定實驗中其他操作均正確):
(1)用銅絲測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用銅絲的量不足,測得的氧氣的體積分數(shù)
 
(填“偏大”“不變”“偏小”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,制得氧氣的質(zhì)量
 

(3)配制100g5%的食鹽水,量取水時俯視了液面,所配制的食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 

(4)氫氧化鈉溶于水時的溫度
 
硝酸銨溶于水時的溫度.
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,瓶內(nèi)沒有留水或一層細沙,后果是
 
考點:空氣組成的測定,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,氧氣的化學性質(zhì),催化劑的特點與催化作用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析:(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷應(yīng)足量或過量,以確?諝庵醒鯕馔耆谋M;
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,量的多少對反應(yīng)放出氧氣的量沒有影響,只是改變反應(yīng)速率;
(3)用量筒量水時,讀取量筒內(nèi)液體體積時,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平;俯視讀數(shù)會導致所量取的液體實際體積小于所量值,仰視讀數(shù)會導致所量取的液體實際體積大于所量值;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱來分析;
(5)根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答.
解答:解:(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷的量不足,空氣中氧氣不能完全耗盡,使所測得氧氣的體積分數(shù)偏小;
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,對反應(yīng)的結(jié)果不產(chǎn)生影響,即使所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量不會改變;
(3)由分析可知,配制5%的氫氧化鈉溶液,用量筒量水時,俯視刻度,會導致所量取的液體實際體積小于所量值,即所量取的水的實際體積偏小,質(zhì)量偏少,故所得溶液的質(zhì)量分數(shù)大于5%;
(4)氫氧化鈉固體溶解于水放出熱量,硝酸銨溶于水吸收熱量;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部沒有裝一些水或鋪一層細沙,會使生成的高溫熔融物炸裂瓶底.
故答案為:(1)偏小;(2)不變;(3)偏大;(4)高于;(5)集氣瓶底破裂.
點評:明確物質(zhì)在變化中的作用,才能正確判斷該物質(zhì)對反應(yīng)結(jié)果的影響,從而對實驗測定結(jié)果做出正確評價.
練習冊系列答案
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保護大氣的措施有哪些?

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有A、B、C、D四種元素,已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大,A的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子;黑色的B單質(zhì)可在C的單質(zhì)中燃燒,生成一種能使石灰水變渾濁的氣體;C是空氣中質(zhì)量分數(shù)占第二位的元素,D是地殼中含量第二的金屬.
(1)A、D的元素符號分別是A
 
;D
 

(2)寫出所涉及的化學反應(yīng)符號表達式.
①B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒
 

②D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒
 

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取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積,讀數(shù)時,視線要與
 
、
 
 保持水平.

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我能寫出下列化學符號:
①2個氯離子
 
; ②保持水化學性質(zhì)的最小粒子
 
;③8個氨分子
 

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選擇下列物質(zhì)的對應(yīng)序號填空:
(1)屬于混合物的是
 
    (2)屬于氧化物的是
 

(3)屬于單質(zhì)的是
 
      (4)屬于空氣污染物的是
 

A、潔凈的空氣     B、二氧化硫      C、冰水混合物     D、紅磷
E、稀有氣體       F、液氧           G、二氧化碳         H、高錳酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入X、Y、Z三種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是
 
溶液.
(2)t2℃時,欲配制等質(zhì)量的X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量大小關(guān)系是
 

(3)將t2℃的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A所示是用白磷(著火點為40℃)驗證質(zhì)量守恒定律的裝置,其中細玻璃管的底端剛好與白磷接觸.
實驗步驟 現(xiàn)象
將裝置A放在①
 
(填儀器名稱)上稱量.
示數(shù)為158.4g.
取下帶有細玻璃管的橡皮塞,用酒精燈加熱細玻璃管下端至紅熱,迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷. 白磷燃燒,產(chǎn)生大量②
 
,并放出熱量,氣球膨脹.
冷卻至室溫如圖B所示,再次稱量裝置 氣球變癟,質(zhì)量為158.4g

(1)填寫表格的空白處:①
 
;②
 

(2)儀器a的名稱是
 

(3)白磷燃燒的化學方程式是
 
,由上述實驗知,剩余氣體的化學性質(zhì)是
 

(4)用具體的反應(yīng)物和生成物質(zhì)量分析:兩次稱量質(zhì)量不變的原因
 

(5)另一名同學在其實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了,可能的原因是
 

A.白磷的量不足   B.白磷過量   C.反應(yīng)中氣球膨脹了    D.裝置密閉性不好
(6)反應(yīng)結(jié)束時(如圖B所示),氣球變癟的原因是
 

(7)小帥同學設(shè)計的實驗如圖C所示,他在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范操作,準確的稱量和細致的觀察,但小帥認為,在化學反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律,你認為小帥的結(jié)論正確嗎?
 
,理由是:
 

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下列化合物中,鐵的質(zhì)量分數(shù)最高的是( 。
A、FeO
B、Fe3O4
C、Fe2O3
D、FeCO3

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