下列關(guān)于水的凈化說法中正確的是（　�。�
A、煮沸后的水是純凈水
B、向硬水中加入明礬凈水劑后能得純水
C、過濾能夠除去水中所有的雜質(zhì)
D、用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
考點(diǎn)：硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)煮沸后的水中的成分分析；
B、根據(jù)明礬的作用分析；
C、根據(jù)過濾的原理分析；
D、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析；
解答：解：A、煮沸能夠起到殺菌的作用，起到硬水軟化的作用，但水中有些可溶性的物質(zhì)不能除去，故仍為混合物不是純水，故A錯(cuò)誤；
B、明礬是絮凝劑，是把固體小顆粒凝聚在一起而快速沉降，不能把水變成純水，故B錯(cuò)誤；
C、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、檢驗(yàn)硬水和軟水可用肥皂水，加入肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，故D正確．
故選D
點(diǎn)評：掌握物質(zhì)的分類與檢驗(yàn)方法是解題關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室也常用氯酸鉀制取氧氣，它的反應(yīng)表達(dá)式為：氯酸鉀
二氧化碳
加熱
氯化鉀+氧氣，今有A、B兩質(zhì)量相等的固體，其中A為純氯酸鉀，B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，在酒精燈上同時(shí)加熱，均完全反應(yīng)，得到的氣體質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則x的值為
 
；根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是
 
（填編號）．①核電荷數(shù)�、谙鄬υ淤|(zhì)量�、垭娮訉訑�(shù)�、茏钔鈱与娮訑�(shù)
（2）根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，回答問題：

①其中屬于陽離子是
 
（填序號，下同）；
②具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�
A、保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)
C、工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體
D、利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請?zhí)顚懪c下列現(xiàn)象有關(guān)的分子特性：
（1）物體受熱膨脹
 
；
（2）濕衣服在陽光下容易晾干
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）的化學(xué)式計(jì)算：
（1）高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量．
（2）每個(gè)高錳酸鉀分子中共有多少個(gè)原子？
（3）高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀文字，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫粉和玻璃粉，火柴盒兩邊的摩擦層由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成．火柴著火的主要過程是：
（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒：
 
；
（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解放出氧氣：
 
；
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣支持硫粉燃燒：
 
；
（4）硫燃燒釋放熱量引燃火柴．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)識(shí)儀器：

（1）寫出圖中對應(yīng)編號的儀器名稱：
①
 
； ②
 
； ③
 
；⑥
 
．
（2）儀器②的主要用途是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫：
3個(gè)氫氣分子：
 
；氮?dú)猓?div id="bw26unm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；2個(gè)亞鐵離子
 
；碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)
 
；  2個(gè)硫酸根離子：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案