Question

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由

 

組成的．
（2）從微粒角度看：水是由

 

構(gòu)成的．
（3）從資源角度看：水是生命之源，如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是

 

．
A．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)     
B．利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C．通過此裝置可以除去不溶性雜質(zhì)和顏色       
D．利用如圖裝置能對水殺菌消毒 
（4）從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是

 

mL．

Answer 1

考點：水的組成,電解水實驗,水的凈化,硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答；
（2）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行解答；
（3）根據(jù)水的應(yīng)用、凈化過程分析判斷；
（4）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．

解答：解：（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；
（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的；故填：水分子；
（3）A、通過過濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去可溶性雜質(zhì)．說法錯誤；
B、利用如圖裝置不能改變水的硬度．說法錯誤；
C、通過此裝置可以除去不溶性雜質(zhì)和顏色，說法正確；
D、利用如圖裝置不能對水殺菌消毒．說法錯誤；
故答案為：C；
（4）水通電會分解，正極產(chǎn)生的是氧氣，可用帶火星的木條檢驗；負極產(chǎn)生的是氫氣．電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，若該極是電源的正極，則另一電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，是10mL；若該極是電源的負極，則另一電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，是2.5mL；故填：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；10或2.5．

點評：解答本題要充分理解圖中的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．節(jié)約用水要從自我做起，從身邊的小事做起．