1．某元素X（不是稀有氣體）的原子最外層有2個(gè)電子，而Y原子的最外電層有7個(gè)電子．則這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．X2Y7B．X7Y2C．X2YD．XY2

分析 根據(jù)最外層電子數(shù)來(lái)分析元素的化合價(jià)，然后利用化合價(jià)來(lái)書(shū)寫(xiě)化合物的化學(xué)式．

解答 解：因X原子的最外層上有2個(gè)電子，在反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則X在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià)，Y原子的最外電子層上有7個(gè)電子，在反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則Y在化合物中的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則得化學(xué)式為XY2，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，學(xué)生應(yīng)能利用最外層電子數(shù)來(lái)判斷元素的化合價(jià)，并根據(jù)化合價(jià)原則來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一定條件下，某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下，其中“●”和“○”代表不同元素的原子，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)的生成物只有兩種
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．反應(yīng)物與生成物的分子總數(shù)之比為4：5
D．反應(yīng)前后的原子總數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是（　�。�
A．HCl和NaOHB．CO2和Ca（OH）2C．H2SO4和CuOD．H2SO4和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．把X、Y、Z三種金屬分別浸入稀鹽酸中，只有Z能生存氣泡；把Y浸入到X與硫酸根組成的化合物的溶液中，Y的表面生成一層X(jué)．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Z＞Y＞X其他合理答案也給分）．寫(xiě)出一個(gè)符合要求的Z與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽(yáng)”--托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國(guó)在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上敘述，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核聚變是化學(xué)變化
B．氘原子和氚原子屬于不同元素
C．氘原子和氚原子是氫元素的兩種原子
D．氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化學(xué)物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩．
（1）硬水可用來(lái)肥皂水區(qū)分，生活中可以用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
（2）硬水在加熱或久置時(shí)，會(huì)產(chǎn)生水垢（主要成分是Mg（OH）2和CaCO3，生活中可以用適量的稀鹽酸除去水瓶上的水垢，寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量增加且不變質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氫氧化鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．草酸晶體（H2C2O4•2H2O）熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解；它與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成難溶于水的白色固體CaC2O4，化學(xué)方程式：H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓+2H2O．甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：
（1）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解生成CO2和 H2；   第二種：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；
第三種：草酸分解：H2C2O4 $\stackrel{△}{→}$ CO2+H2O（未配平）；有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立，老師也認(rèn)為這一判斷是正確的，該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是無(wú)法進(jìn)行配平、配不平或不符合質(zhì)量守恒定律或只有化合價(jià)的升高，無(wú)化合價(jià)的降低．
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖A、圖B兩套實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）．

①甲同學(xué)按圖A裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，此判斷不嚴(yán)密（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”），理由是空氣中的二氧化碳也會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)．
②乙同學(xué)按圖B裝置實(shí)驗(yàn)，看到無(wú)水硫酸銅由白變藍(lán)，洗氣瓶中溶液變渾濁．在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，火焰上方罩一個(gè)蘸有內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有CO；換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無(wú)H2．[提示：草酸不與硫酸銅反應(yīng)]
（3）結(jié)論與思考：
①草酸受熱分解的化學(xué)方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
②若省略圖B方框內(nèi)儀器及藥品，整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2（假設(shè)每步都反應(yīng)完全），方法：稱量實(shí)驗(yàn)前后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．已知硝酸銨受熱易分解，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：NH4NO3$\stackrel{加熱}{→}$N2O↑+2X，則X的化學(xué)式為H2O，N2O中的氮元素化合價(jià)為+1．

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