如圖是實驗室中常用的儀器,請按要求填空(填儀器名稱):
(1)用于配制溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是
 
;
(2)既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器,又能直接加熱的是
 

(3)蒸發(fā)溶液時,需要用到的是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)燒杯可用于配置溶液、或反應(yīng)容器;
(2)能直接加熱,又可作為少量試劑的反應(yīng)器的是試管;
(3)蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)溶液.
解答:解:
(1)燒杯 主要用于①溶解固體物質(zhì)、配制溶液,以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng).故答案為:燒杯;
(2)試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器.故答案為:試管;
(3)蒸發(fā)皿  主要用于蒸發(fā)溶液. 故答案為:蒸發(fā)皿.
點評:本題考查常見儀器的作用,屬于較為簡單的題,只要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中能注意積累,即可作對此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)用石灰漿粉刷墻壁,剛開始一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”(墻壁出現(xiàn)潮濕現(xiàn)象)原因是
 

(2)工業(yè)上可用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵
 

(3)生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常用的實驗裝置圖,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是KClO3
 
(寫名稱也可),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會期間,我國成功運用了隱蔽的垃圾氣力輸送系統(tǒng),每天減少5700噸的碳排放量,實現(xiàn)了以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的低碳經(jīng)濟發(fā)展模式.請問:
①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因
 
;
②下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
 
(填字母序號)
a、淘汰低耗能、低污染環(huán)產(chǎn)業(yè)
b、大力發(fā)展水力發(fā)電,減少火力發(fā)電
c、研制和開發(fā)新能源替代化石能源
d、毀林開荒,減少森林面積
③請你舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

(2)2010年過4月我國青海玉樹縣發(fā)生強烈地震,震災(zāi)牽動著億萬同胞的心,地震之后病毒極易傳播,原因是
 
(從微觀角度解釋);在災(zāi)區(qū)為防止疾病傳染,需對水處理后方可飲用,常用的措施有:①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾  ④自然沉降,較合理的順序為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué),對實驗室一瓶久置的氫氧化鈉溶液的成分,產(chǎn)生疑問?于是大家進行探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【猜想 一】小林認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
【實驗驗證】請你協(xié)作小林,寫出實驗步驟及現(xiàn)象:
 

【結(jié)論 一】這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).
【猜想 二】小明認為“結(jié)論一”不全面,
這瓶氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì).
【實驗驗證】小明設(shè)計實驗驗證,請你幫他完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)   論
①取樣于試管中,加足量氯化鈣溶液
 
化學(xué)方程式:
 
②取步驟①試管中的上層清液,滴入
 
試液
 溶液變紅 這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【總結(jié)反思】實驗證明久置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),其化學(xué)方程式為
 
.所以NaOH應(yīng)
 
 保存.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列粒子或物質(zhì):
2個氫原子
 
,鎂離子
 
,在水中氧元素的化合價為-2價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表達式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣
 

(2)碳酸氫鈉受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有
 
(答兩點)

(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”)
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵冶煉鐵,其化學(xué)反應(yīng)式為
 

(4)每年因腐蝕而消耗掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是
 
,一般菜刀防銹的方法是保持鐵制品表面潔凈干燥,其防銹原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冬天來了,園藝工人在樹干下部刷上石灰漿等物質(zhì)以防蟲防凍,不久石灰漿變得更白更硬,該白色物質(zhì)名稱是
 
,反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案