【題目】寫出一種鑒別Fe粉和CuO粉末的化學(xué)方法。
實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
______ | ______ | _______ |
【答案】各取少量的黑色粉末于兩支試管中,分別向試管中加入足量的稀硫酸 一支試管中黑色粉末消失,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色;另一支試管中黑色粉末消失,溶液變成藍(lán)色 前一支試管中放入的是鐵粉,后一支試管放入的是氧化銅
【解析】
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水。
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,生成的硫酸亞鐵溶液是淺綠色的,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,生成的硫酸銅溶液是藍(lán)色的。
實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
各取少量的黑色粉末于兩支試管中,分別向試管中加入足量的稀硫酸 | 一支試管中黑色粉末消失,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色;另一支試管中黑色粉末消失,溶液變成藍(lán)色 | 前一支試管中放入的是鐵粉,后一支試管放入的是氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化涉及分解反應(yīng)的是 。
A.從空氣中分離出氧氣(O2)和氮?dú)?/span>(N2)
B.加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣(O2)
C.紅磷(P)在氧氣(O2)中燃燒生成五氧化二磷(P2O5)
D.蠟燭在氧氣(O2)中燃燒生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
氯化鈉______________;
硫酸銅______________;
碳酸鈣______________;
碳酸鈉______________;
硝酸鎂______________;
高錳酸鉀______________。
以上這些物質(zhì)都是由______________和______________兩部分組成,都屬于鹽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用雞蛋做了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼與稀鹽酸混合,有氣體產(chǎn)生;再將生成的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)你回答:
(1)試推斷產(chǎn)生的氣體是______________,雞蛋殼中含有_____________根。
(2)產(chǎn)生的氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說(shuō)法正確的是()
A.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
B.堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濃硫酸
①吸水性(物理性質(zhì))——_________劑(不能干燥堿性氣體如_________)
②脫水性(化學(xué)性質(zhì))—強(qiáng)腐蝕性。
③強(qiáng)氧化性——與活潑金屬反應(yīng)不產(chǎn)生_________氣。
④稀釋:_________入水、沿器壁、慢慢、攪拌。(濃硫酸溶于水放出大量熱,且水的密度比濃硫酸小)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素,鋁的化合物種類繁多,氧化鋁的熔點(diǎn)(2050°C)高于鋁的熔點(diǎn)(660°C)。硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)是用途廣泛的鋁合金。結(jié)合課本知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)硬鋁含有的非金屬元素是_____________________。
(2)氧化鋁可用于制造耐火磚等高溫材料,這是因?yàn)?/span>_______________________。
(3)從活潑金屬的化合物中提煉單質(zhì)比較困難。人類3000多年前就使用銅,1500多年前就使用鐵。推測(cè)人類使用鋁比鐵的年代____________(填“早”或“晚”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,是人們喜愛(ài)的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。
(1)豆?jié){中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________;
(2)豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來(lái)很大方便,豆?jié){制作完成,還可用隨機(jī)附件—濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,使口感更好,該設(shè)計(jì)利用的操作原理是____________。
(3)黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良,因此,喝不熟的豆?jié){對(duì)人體有害,但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后,其中的有害物質(zhì)即被破壞,這個(gè)過(guò)程發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂鋁合金質(zhì)量輕,強(qiáng)度和硬度好,適宜制造飛機(jī)外殼。某化學(xué)小組探究鋁和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
(實(shí)驗(yàn)藥品)鎂條、鋁條、20%稀硫酸。
(提出假設(shè))猜想一:鋁的金屬活動(dòng)性比鎂強(qiáng);猜想二:鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)。
(實(shí)驗(yàn)方案)(1)準(zhǔn)備兩塊表面光亮且表面積相同的鎂條和鋁條,實(shí)驗(yàn)前先用紗布將其表面擦光亮,其目的是_____。
(2)將鎂條、鋁條分別放入盛有相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的試管中,可觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,則說(shuō)明猜想______(填序號(hào))成立。
(3)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式:_______。
(應(yīng)用拓展)⑷請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的實(shí)驗(yàn)操作方案,用于比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:______。
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