20．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過(guò)氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）②③；屬于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩⑪，屬于單質(zhì)的是①⑦，屬于氧化物的是④⑤⑥⑨⑪．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，牛奶、澄清的石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氫氣、白磷都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鋁、水、四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化硫、氯化鈉、過(guò)氧化氫都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鋁、水、四氧化三鐵、二氧化硫、過(guò)氧化氫都屬于氧化物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，牛奶、澄清的石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氫氣、白磷都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化鋁、水、四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化硫、氯化鈉、過(guò)氧化氫都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化鋁、水、四氧化三鐵、二氧化硫、過(guò)氧化氫都屬于氧化物；故答案為：②③；④⑤⑥⑧⑨⑩⑪，①⑦，④⑤⑥⑨⑪．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點(diǎn)，學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí)，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器，先將儀器的名稱填寫(xiě)在橫線上，并對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是⑤（填序號(hào)），吸取少量的液體需要用到膠頭滴管；常用于保存固體藥品的是④（填序號(hào)），取用粉末狀的固體需要用到藥匙，塊狀的固體需要用到鑷子；在沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)候，液體一般取1-2mL，固體只需蓋住試管底部．
（2）用作少量試劑的反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①（填序號(hào)）．加熱前，該儀器的外壁應(yīng)該要保持干燥，儀器里的液體加熱時(shí)，液體體積一般不要超過(guò)容積的三分之一；給固體加熱時(shí)儀器的容器口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水水倒流到熱的試管底部，引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取22.2克石灰石樣品，放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)既不反應(yīng)也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4克．求：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量是多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）硫在空氣里燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．植物不但進(jìn)行光合作用，也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計(jì)了如實(shí)驗(yàn)．在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其一盆用無(wú)色透明的塑料袋罩住，放在陽(yáng)光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖所示）
傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A木條比B更亮；而A的石灰水保持澄清，B變渾濁．
（1）A木條燃燒更旺，說(shuō)明A氧氣更多，說(shuō)明陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生光合作用．
（2）A石灰水保持澄清，而B(niǎo)變渾濁，說(shuō)明B二氧化碳更多，從而說(shuō)明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生呼吸作用．
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的樹(shù)林進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ㄖ参镌谕黹g進(jìn)行呼吸作用，放出大量二氧化碳，早晨林間二氧化碳濃度較高，不利于人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，常溫下A是無(wú)色液體，B是黑色固體，其余四種物質(zhì)都是無(wú)色氣體，這六種物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A$\stackrel{通電}{→}$D↑+F↑；B+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$E，E+B$\stackrel{高溫}{→}$C；C+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$E．根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，推斷并寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：BC；CCO；FH2；B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；E和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有一杯糖水，取出一部分，測(cè)其密度為ag/cm3，則剩余糖水的密度是（　�。�
A．小于ag/cm3B．等于ag/cm3C．大于ag/cm3D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境敲響了警鐘．形成了霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5，PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大，PM2.5（　�。�
A．在物質(zhì)分類中屬于化合物
B．因懸浮在空氣中而不受重力作用
C．主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以我們應(yīng)立即停止使用化石燃料
D．是計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某氣體中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一種或幾種．先將該氣體通過(guò)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁；若將該氣體通過(guò)灼熱的氧化銅再通過(guò)澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)氧化銅變紅色，澄清石灰水變渾濁．試用化學(xué)式回答：原氣體中一定含有CO，一定不含CO2，可能含有N2和H2．

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