實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 
 

 (2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).   
(4)利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)為什么A和B裝置都可以用來收集氧氣?
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置及操作步驟和注意點(diǎn),解答時(shí)要結(jié)合學(xué)習(xí)的知識,有針對性的分析回答.氣體制備裝置的選擇要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時(shí)要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
解答:解:
(1)從圖中不難看出①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶;
(2)A裝置適用于固固加熱型制氣體,因此氯酸鉀與二氧化錳混合物和高錳酸鉀都適用,又因?yàn)閳D中試管里有“一團(tuán)棉花”,故可推出一定是高錳酸鉀,故選方法b;
(3)c方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,要用固液不加熱型,故選擇B裝置,該裝置用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿通常用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃說明收集滿,否則就沒有收集滿,這是利用了氧氣具有助燃的特點(diǎn);
(4)如果長頸漏斗下端在液面上,那么生成的氧氣就會從漏斗管中跑出,而導(dǎo)氣管就難以收集到氧氣,所以一定要把長頸漏斗下端管口插到液面以下;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集,故A和B裝置都可以用來收集氧氣.
故答案是:
(1)試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)b;
(3)B,口部,助燃;
(4)防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集.
點(diǎn)評:本題可以說是對氧氣制取的專項(xiàng)訓(xùn)練,要想解答好,既要學(xué)好理論,更要做好實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的最好方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中存在Cu2+、Ag+、Ba2+三種金屬離子.現(xiàn)有三種試劑:①氫氧化鈉溶液;②碳酸鈉溶液;③氯化鈉溶液.將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的正確順序是( 。
A、③①②B、②①③
C、①②③D、③②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

腦白金,即褪黑素,化學(xué)式為C13N2H16O2.近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦分泌物--褪黑素決定人壽命的長短,隨著年齡的增大,大腦分泌褪黑素的能力逐漸下降,到中年,快速下降.褪黑素在延緩衰老方面有深遠(yuǎn)的意義.下列有關(guān)褪黑素的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、褪黑素是一種化合物
B、褪黑素中含有碳、氮、氫、氧四種元素
C、褪黑素由13個(gè)碳原子、2個(gè)氮原子、16個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
D、中老年人適當(dāng)補(bǔ)充褪黑素,使體內(nèi)褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將pH=10的溶液的pH值升高,可采用的方法是(  )
A、加入適量的水
B、加入適量的氯化鈉溶液
C、加入適量的鹽酸
D、加入pH值=14氫氧化鈉的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化學(xué)式是C6H8O6,試計(jì)算維生素中
(1)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為多少?
(3)多少g維生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)臺上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞,對于溶液是否變質(zhì)同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想一:該溶液沒有變質(zhì);
猜想二:該溶液部分變質(zhì);
猜想三:該溶液全部變質(zhì);
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料:用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2、BaCl2溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如表.
 加入Na2CO3溶液加入NaOH溶液加入石蕊試液
CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁溶液為紫色
BaCl2溶液溶液變渾濁無明顯變化溶液為紫色
實(shí)驗(yàn)過程
(1)小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液,溶液變渾濁,取上層清液向其中加入酚酞試液,他能否得到正確結(jié)論
 
(填“能”“否”)原因是
 

(2)小紅取少量溶液于試管中向其中加入過量
 
溶液,觀察到
 
 現(xiàn)象,取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
 
現(xiàn)象,得出結(jié)論猜想二正確.
(3)小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在,你認(rèn)為
 
(“可以”“不可以”)理由是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
檢驗(yàn)混合物中某物質(zhì)的存在時(shí),要選擇
 
的試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由碳、氫、氧、鎂四種元素來組成物質(zhì),請按要求填寫化學(xué)式:
(1)一種元素組成的單質(zhì):
 
、
 
. 
(2)由兩種元素組成的化合物:
 
 

(3)由三種元素組成的化合物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為
 

(3)要使t1℃接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟蕊柡腿芤,可采用的方法?div id="s7o38zs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只答一種).
(4)t1℃時(shí),向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a.
 
    b.
 

(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,所選發(fā)生裝置中還缺少
 
.檢驗(yàn)收集氣體是否收集滿的方法是:
 

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體,收集該氣體可選用
 
裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
 

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