實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
 
 
 

 (2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).   
(4)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(5)為什么A和B裝置都可以用來收集氧氣?
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置及操作步驟和注意點(diǎn),解答時要結(jié)合學(xué)習(xí)的知識,有針對性的分析回答.氣體制備裝置的選擇要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
解答:解:
(1)從圖中不難看出①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶;
(2)A裝置適用于固固加熱型制氣體,因此氯酸鉀與二氧化錳混合物和高錳酸鉀都適用,又因?yàn)閳D中試管里有“一團(tuán)棉花”,故可推出一定是高錳酸鉀,故選方法b;
(3)c方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,要用固液不加熱型,故選擇B裝置,該裝置用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿通常用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃說明收集滿,否則就沒有收集滿,這是利用了氧氣具有助燃的特點(diǎn);
(4)如果長頸漏斗下端在液面上,那么生成的氧氣就會從漏斗管中跑出,而導(dǎo)氣管就難以收集到氧氣,所以一定要把長頸漏斗下端管口插到液面以下;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集,故A和B裝置都可以用來收集氧氣.
故答案是:
(1)試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)b;
(3)B,口部,助燃;
(4)防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,可選擇向上排空氣法收集;根據(jù)氧氣不易溶于水,可選擇排水法收集.
點(diǎn)評:本題可以說是對氧氣制取的專項(xiàng)訓(xùn)練,要想解答好,既要學(xué)好理論,更要做好實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的最好方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中存在Cu2+、Ag+、Ba2+三種金屬離子.現(xiàn)有三種試劑:①氫氧化鈉溶液;②碳酸鈉溶液;③氯化鈉溶液.將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的正確順序是( 。
A、③①②B、②①③
C、①②③D、③②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

腦白金,即褪黑素,化學(xué)式為C13N2H16O2.近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦分泌物--褪黑素決定人壽命的長短,隨著年齡的增大,大腦分泌褪黑素的能力逐漸下降,到中年,快速下降.褪黑素在延緩衰老方面有深遠(yuǎn)的意義.下列有關(guān)褪黑素的說法錯誤的是( 。
A、褪黑素是一種化合物
B、褪黑素中含有碳、氮、氫、氧四種元素
C、褪黑素由13個碳原子、2個氮原子、16個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
D、中老年人適當(dāng)補(bǔ)充褪黑素,使體內(nèi)褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將pH=10的溶液的pH值升高,可采用的方法是( 。
A、加入適量的水
B、加入適量的氯化鈉溶液
C、加入適量的鹽酸
D、加入pH值=14氫氧化鈉的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C主要存在于蔬菜和水果中,其化學(xué)式是C6H8O6,試計算維生素中
(1)碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為多少?
(3)多少g維生素C中含氧元素2.4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)臺上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞,對于溶液是否變質(zhì)同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想一:該溶液沒有變質(zhì);
猜想二:該溶液部分變質(zhì);
猜想三:該溶液全部變質(zhì);
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料:用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2、BaCl2溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如表.
 加入Na2CO3溶液加入NaOH溶液加入石蕊試液
CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁溶液為紫色
BaCl2溶液溶液變渾濁無明顯變化溶液為紫色
實(shí)驗(yàn)過程
(1)小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液,溶液變渾濁,取上層清液向其中加入酚酞試液,他能否得到正確結(jié)論
 
(填“能”“否”)原因是
 

(2)小紅取少量溶液于試管中向其中加入過量
 
溶液,觀察到
 
 現(xiàn)象,取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
 
現(xiàn)象,得出結(jié)論猜想二正確.
(3)小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在,你認(rèn)為
 
(“可以”“不可以”)理由是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
檢驗(yàn)混合物中某物質(zhì)的存在時,要選擇
 
的試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由碳、氫、氧、鎂四種元素來組成物質(zhì),請按要求填寫化學(xué)式:
(1)一種元素組成的單質(zhì):
 
、
 
. 
(2)由兩種元素組成的化合物:
 
 

(3)由三種元素組成的化合物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小為
 

(3)要使t1℃接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟蕊柡腿芤,可采用的方法?div id="ad6c2tp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只答一種).
(4)t1℃時,向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a.
 
    b.
 

(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,所選發(fā)生裝置中還缺少
 
.檢驗(yàn)收集氣體是否收集滿的方法是:
 

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體,收集該氣體可選用
 
裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
 

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