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某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置進行過濾．
（1）指出有標號儀器的名稱：
①
 
②
 
③
 

（2）指出圖中的兩個錯誤：
①
 
，②
 
．
（3）該同學進行過濾后發(fā)現液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結果的原因可能有哪些？（舉出1種）
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據常用儀器回答；
（2）過濾時要注意一貼、二低、三靠：一貼是指濾紙緊貼漏斗內壁；二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣；三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內壁；
（3）過濾后依然渾濁的原因可從儀器是否干凈、過濾的注意事項分析．
解答：解：（1）有標號儀器的名稱分別是漏斗、燒杯和鐵架臺；故答案為：漏斗、燒杯和鐵架臺；
（2）結合過濾的注意事項，觀察圖示可知圖中存在的錯誤是：未用玻璃棒引流，漏斗末端未緊靠燒杯內壁；故答案為：未用玻璃棒引流；漏斗末端未緊靠燒杯內壁；
（3）如果濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈都可能導致濾液仍舊渾濁；故答案為：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）．
點評：本題難度不大，在解答時，要結合實際操作經驗和所學知識分析回答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

登山隊員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氫氣，氫氣供燃燒之需．請回答下列問題．
（1）寫出氫化鈣與水反應的化學方程式
 
 
（2）現有875g氫化鈣固體（含CaH296%），與足量水反應可生成多少克氫氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅同學對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產生了興趣，并進行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣．
【實驗探究】
實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現象；
實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現藍色．
【分析設想】
（1）溶液呈藍色，說明生成了
 
．
（2）根據
 
推斷，產生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
【實驗探究】
為了檢驗產生的氣體的成分，小紅將產生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液又變成紅色．
【實驗結論】
（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產生的氣體是
 
，此反應還生成了水，請寫出該反應的化學方程式
 
；
（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質的化學性質除了與物質本身的性質有關外，還可能與溶液中溶質的
 
有關．
【拓展延伸】
為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高溫條件下，A、B兩種物質可以發(fā)生化學反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
（1）一個A分子中共含有
 
個原子，B代表的是
 
（填化學式）．
（2）四種物質中，屬于單質的是
 
（填上圖中的字母，下同），有毒的是
 
．
（3）在該反應中，以下敘述正確的是
 
．
a．屬于化合反應                     b． B、C的分子個數比為1：1
c．反應前后分子的個數沒有改變       d．A物質中某元素的質量分數為25%
（4）在該反應中，生成C和D的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式
 
．用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現象是
 
．
（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是
 

（填字母）．為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為
 
（填化學式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應從
 
（填“a”或“b”）導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅在實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在實驗過程中她發(fā)現試管炸裂．請你分析造成試管炸裂的原因．（至少寫三種）
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于在物質間尋找規(guī)律是學好化學的方法之一，做化學實驗要有嚴格的、合理的步驟及操作有下列實驗操作，
①溶解②量取③稱量④過濾⑤蒸發(fā)⑥裝瓶貼標簽⑦計算⑧計算產率，請把這些操作步驟按某種實驗需求進行分類，并寫出你得分類依據，
（1）其中一種分類標準是
 
；
（2）包括事例有
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用符號表示：
1個鈉離子
 
；2個氮原子
 
；3個碳酸根離子
 
；
4個氫分子
 
；n個二氧化硫分子
 
；+3價的鋁元素
 

（2）寫出下列物質的化學式：
氬氣
 
；氯化鋇
 
；硝酸鉀
 
；硫酸鈉
 
；氫氧化鈣
 
；氧化鐵
 

（3）寫出下列化學符號中數字“2”所表示的意義
①Mg2+
 
②
+2
Mg
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

中科院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銪等幾種元素的相對原子質量新值，其中他測定核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的新值為152，則下列說法正確的是
 

A．銪元素的原子質子數為152      B．銪元素的原子中子數為63
C．銪原子核外電子數為63         D．
 
．

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