善于在物質間尋找規(guī)律是學好化學的方法之一，做化學實驗要有嚴格的、合理的步驟及操作有下列實驗操作，
①溶解②量取③稱量④過濾⑤蒸發(fā)⑥裝瓶貼標簽⑦計算⑧計算產(chǎn)率，請把這些操作步驟按某種實驗需求進行分類，并寫出你得分類依據(jù)，
（1）其中一種分類標準是
 
；
（2）包括事例有
 
（填序號）．
考點：氯化鈉與粗鹽提純,結晶的原理、方法及其應用
專題：溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)粗鹽提純包括粗鹽提純和配制溶液兩類實驗操作；
（2）根據(jù)基本的實驗操作解答．
解答：解：粗鹽提純包括粗鹽提純和配制溶液兩類實驗操作，故答案：粗鹽提純或除去粗鹽中難溶性雜質；①④⑤⑧或配置一定溶質質量分數(shù)的溶液； ⑦③②①⑥
點評：粗鹽提純的基本步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)結晶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱是①
 
；②
 
；
（2）氯酸鉀和二氧化錳反應制氧氣的化學方程式
 
，制氧氣的A裝置試管口略向下傾斜的目的是
 
；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是
 
，可選用圖中
 
 （填序號）組裝制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳氣體是否集滿方法是
 
．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應從
 
（選填“a”或“b”）端導入，驗滿的做法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置進行過濾．
（1）指出有標號儀器的名稱：
①
 
②
 
③
 

（2）指出圖中的兩個錯誤：
①
 
，②
 
．
（3）該同學進行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結果的原因可能有哪些？（舉出1種）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵原理是在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來．在實驗室里，可以利用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
；C處酒精燈的作用是
 
．
（3）待A處玻璃管內(nèi)的物質完全反應后，停止加熱該玻璃管．在斷開A和B連接處之前仍應繼續(xù)通入一氧化碳，直到玻璃管內(nèi)的物質完全冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學知識的學習，我們已經(jīng)能用化學知識解決一些實際問題．
（1）寫出下列有關反應的化學方程式：胃酸（HCl）過多的人可以服用含Mg（OH）2的藥物
 
；用稀硫酸除去鐵釘上的鐵銹
 
．
（2）在酸堿中和實驗中，由于未滴加酸堿指示劑，向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液的滴加量不足，為證明鹽酸有剩余，可選用下列試劑中的
 
．
A、鐵粉       B、銅粉        C、AgNO3溶液      D、Na2CO3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按相應的圖片及文字信息回答下列問題：
（1）如圖1，面包可用發(fā)酵粉（含碳酸氫鈉和有機酸）與面粉、水混合直接制作，其松軟可口的原因是
 
；
（2）如圖2，常常在養(yǎng)魚池中設立幾個水泵，把水噴向空中，這樣做的原因是
 
；
（3）如圖3，餐具上的油污，可以用加入洗滌劑的水洗掉的具體原因是：
 
．
（4）如圖4，氫氧化鈉固體曝露在空氣中會看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B是兩種互不反應，也不與水反應的固體物質，其溶解度曲線如圖所示．
（1）t1℃時，若要使A物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?div id="vp5dnjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（寫一種方即可）．
（2）t2℃時，將52g A物質放入100g水中充分溶解后，所得溶液
 
（填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液中溶質A的質量分數(shù)是
 
（計算結果精確到0.01%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究原子結構的奧秘．
【實驗過程】
1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗．結果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來．
【解釋與結論】
（1）盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是
 
．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，說明
 
；
A．原子的質量是均勻分布的           B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結構的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結構為以下的
 
．

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