實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 

(3)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是
 

(填字母).為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填化學(xué)式).
(4)若要制取氫氣,用F裝置收集,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.
(2)據(jù)過氧化氫分解制取氧氣的原理及排水法收集氧氣的驗(yàn)滿的方法解決此題;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型,生成的二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳來選擇答案;
(4)氫氣的密度比空氣小,氫氣從b處進(jìn)入時(shí),能夠把空氣從a導(dǎo)管中排出.
解答:解::(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:錐形瓶;
(2)裝置A來制取氧氣,為固液常溫型,反應(yīng)為過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是氣泡從瓶口向外冒出;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)為固液常溫型,故反應(yīng)裝置選擇A,生成的二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,故收集裝置選擇D;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳,故則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 Ca(OH)2;
(4)氫氣的密度比空氣小,氫氣從b處進(jìn)入時(shí),能夠把空氣從a導(dǎo)管中排出.故填:b.
答案:
(1)錐形瓶;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;氣泡從瓶口向外冒出;
(3)AD; Ca(OH)2;
(4)b.
點(diǎn)評:本題考查了常見氣體的制取和收集方法的選擇,屬于基礎(chǔ)性的考查;在分析合適的收集方法時(shí),要考慮到二氧化碳的檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春節(jié)期間,多地發(fā)生燃放煙花致人受傷的事件.據(jù)報(bào)道某地有一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,將燃燒的鞭炮投入很久未開啟的排污井內(nèi)點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣,于是進(jìn)行了研究.
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】①排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4
②氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳充分反應(yīng).
③濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性,可以作為一些氣體的干燥劑.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中至少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4            猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2             猜想Ⅳ:有
 

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并經(jīng)行探究.
【問題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想
 
不正確.A中發(fā)生的方程式為
 

(2)小明通過裝置C處
 
的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在裝置
 
之間的位置再增加一個(gè)上圖中
 
(填序號)裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想
 
成立.
(4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是
 

【知識拓展】
有同學(xué)在化學(xué)老師的引導(dǎo)下得知排污井內(nèi)的氣體除了以上幾種氣體外還有可能含有一種有毒氣體:硫化氫氣體,并查閱資料得知:
①堿石灰主要成分是氧化鈣固體和氫氧化鈉固體混合物,可以吸收水蒸氣和CO2;
②硫化氫氣體有劇毒,能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀;于是將上述實(shí)驗(yàn)的裝置一進(jìn)行改進(jìn),如圖所示:
(5)若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象,則說明排污管道氣中含有H2S氣體.
(6)堿石灰在該實(shí)驗(yàn)中起干燥的作用,但是經(jīng)常出現(xiàn)變質(zhì)的問題,例如氧化鈣敞放在空氣中最終可能變成
 
(寫化學(xué)式),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明變質(zhì)后的產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),請?jiān)囉盟鶎W(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量鹽酸,服用含少量細(xì)鐵粉的補(bǔ)血藥品,能治療缺鐵性貧血
 

(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用
 

(3)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時(shí)間內(nèi)墻壁會“出汗”
 

(4))胃痛時(shí)吃幾塊蘇打餅干(含純堿)可減輕胃痛,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入,驗(yàn)滿的做法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種碳酸鈉樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉.稱取這種碳酸鈉樣品25g放入燒杯中,向其中逐漸加入119.8g稀鹽酸時(shí),便不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)得一杯不飽和溶液136g.試計(jì)算:
(1)原碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(提示:只有Na2CO3才與鹽酸反應(yīng)   Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了如圖所示的裝置進(jìn)行過濾.
(1)指出有標(biāo)號儀器的名稱:
 
 
 

(2)指出圖中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
 
,②
 

(3)該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁,請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些?(舉出1種)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵原理是在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.在實(shí)驗(yàn)室里,可以利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是
 
;C處酒精燈的作用是
 

(3)待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后,停止加熱該玻璃管.在斷開A和B連接處之前仍應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳,直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按相應(yīng)的圖片及文字信息回答下列問題:
(1)如圖1,面包可用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸)與面粉、水混合直接制作,其松軟可口的原因是
 
;
(2)如圖2,常常在養(yǎng)魚池中設(shè)立幾個(gè)水泵,把水噴向空中,這樣做的原因是
 

(3)如圖3,餐具上的油污,可以用加入洗滌劑的水洗掉的具體原因是:
 

(4)如圖4,氫氧化鈉固體曝露在空氣中會看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個(gè)鈣離子
 
;②三個(gè)硫酸根離子
 
;③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能作為燃料的是
 
; 
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 

③天然最硬的物質(zhì)是
 
; 
④空氣污染物
 
;
⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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同步練習(xí)冊答案