現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇(C14H1203)具有美容養(yǎng)顏之功效.請回答:
(1)白藜蘆醇是由
 
種元素組成.
(2)白藜蘆醇中H、O兩種元素的質(zhì)量比為
 

(3)白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 
(精確到0.1%)
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)白藜蘆醇化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由白藜蘆醇化學(xué)式的含義可知,白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(2)白藜蘆醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為=(1×12):(16×3)=1:4.
(3)白藜蘆醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×14
12×14+1×12+16×3
×100%
=73.7%.
故答案為:(1)三;(2)1:4;(3)73.7%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計算的能力.學(xué)生需根據(jù)計算公式認(rèn)真答題,才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法,正確的是(  )
A、KCl粉末(MnO2)--溶解、過濾、洗滌、干燥
B、CO(CO2)--通過足量的灼熱氧化銅
C、FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入足量鋅粉、過濾
D、NaOH溶液[Ca(OH)2溶液)]--滴入適量碳酸鈉,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)是氯化鈉),將20g的該樣品溶解在90g水中,加入適量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈣溶液,恰好反應(yīng)完全,測得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
試計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)氯化鈣溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(選填字母).
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到
 
,再將導(dǎo)管口伸入到盛滿水的集氣瓶開始收集.
(4)圖F是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置.當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時,混合氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管進(jìn)入,瓶中盛有的試劑可以是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市中考化學(xué)實驗操作考試有四道題:①酸的化學(xué)性質(zhì);②粗鹽提純;③CO2的制取,收集和驗滿;④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.考試方法是由考生抽簽確定考題,小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗臺前.

回答下列問題:
(1)寫出如圖中儀器a的名稱
 
;b儀器的一種用途是
 
;請寫出圖中的兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小敏抽到的是第
 
個考題.
(3)如圖五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程.按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作得1分,滿分5分.實驗完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是
 
(填序號).
(4)第①步操作中,如果氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)若要求你用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,你將選擇小敏抽到的考題中的儀器
 
(從A-H中選擇序號回答)連接成一套制取并收集氧氣的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素

(1)化石燃料中均含有碳元素.化石燃料包括石油、
 
、天然氣,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
(2)物質(zhì)的用途與性質(zhì)息息相關(guān).根據(jù)有關(guān)知識填寫如表.
    物質(zhì)用途①活性炭可用于凈水②干冰可用于
 
    相關(guān)性質(zhì)活性炭具有
 
干冰升華吸熱
(3)二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH22],其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
①尿素屬于
 
(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)如圖菜品中,含蛋白質(zhì)最豐富的是
 
.(填序號)
(2)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 
.自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)次氯酸鈉(NaClO)是常用的飲用水消毒劑,它的消毒原理是溶于水后與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO),利用次氯酸的強氧化性消毒殺菌.如果保存不當(dāng),NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸(Na2CO3)和次氯酸,致使消毒劑變質(zhì)而失效.
①用NaClO對飲用水進(jìn)行消毒的方法屬于
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)方法.
②NaClO中Cl元素的化合價是
 

③寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué).
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題.
(1)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”混有的重金屬鉻(Cr)對人體有害.這里的鉻應(yīng)理解為
 
(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)青少年宜多吃蔬菜水果,保證營養(yǎng)素
 
的攝入量.
Ⅱ.節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律.
(1)合成材料的應(yīng)用和發(fā)展,大大方便了人類的生活,但是廢棄塑料帶來的
 
污染很嚴(yán)重,所以我們要提倡使用環(huán)保袋.
(2)煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少
 
(填化學(xué)式)氣體和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
Ⅲ.“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
(1)若“”表示一個氮分子,則“”表示
 
(填寫符號).
(2)如圖是水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣的微粒示意圖.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

該反應(yīng)的微觀過程 I是表示
 
;過程 II是表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氫氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物質(zhì)之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不符合圖示要求的是( 。
A、當(dāng)甲為硝酸銨時,X可以為氫氧化鈣
B、當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X可能為碳酸鈉
C、當(dāng)X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖
D、當(dāng)X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為氧化銅、氫氧化銅、硝酸銀

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同步練習(xí)冊答案