下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、自行車內(nèi)胎爆炸
B、汽油揮發(fā)
C、水結(jié)成冰
D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、自行車內(nèi)胎爆炸過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、水結(jié)成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氧氣過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式，并寫(xiě)出反應(yīng)的基本類型．
（1）過(guò)氧化氫分解制氧氣
 
 反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒
 
 反應(yīng)．
（3）高錳酸鉀加熱制氧氣
 
 反應(yīng)．
（4）氫氣在空氣中燃燒
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10.6g碳酸鈉放入燒杯中，加入60g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑），計(jì)算
（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量？
（2）所用稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（CO2的溶解忽略不計(jì)，精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的：①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5．根據(jù)排列規(guī)律，X不可能是（　�。�
A、N2O3
B、N2O4
C、NaNO2
D、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列去除雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、去除N2中的少量O2：通過(guò)灼熱的CuO粉末，收集氣體
B、去除CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)
C、去除KCl中少量的MgCl2：加入適量的氫氧化鈉溶液，過(guò)濾
D、去除Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入足量的銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化是物理變化的是（　�。�
A、食物腐爛B、汽油燃燒
C、海水曬鹽D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組對(duì)這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對(duì)藥片的糖衣所起作用等問(wèn)題進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
【查閱資料】
（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）亞鐵鹽溶于水時(shí)，會(huì)與水電離產(chǎn)生的少量氫氧根離子生成Fe（OH）2沉淀．
（3）硫酸亞鐵晶體加熱會(huì)失去結(jié)晶水，高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物．
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是
 
．
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用．
（1）固體甲中含有的物質(zhì)是：
 
 紅色固體是
 
；溶液乙中溶質(zhì)是
 
．
（2）寫(xiě)出步驟①的化學(xué)方程式：
 
；檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過(guò)量的方法是
 
；實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒(méi)有渾濁出現(xiàn)的原因可能是：
 
．
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖1高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過(guò)稱量裝置B的質(zhì)量測(cè)出X的值．
（3）①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增咖12.6g，說(shuō)明產(chǎn)物中有
 
，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中還有
 
．
②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的X值會(huì)：
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是：
 
．
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是
 
．
④D裝置中球形干燥管的作用是
 
，氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
⑤小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一種物質(zhì)SO3，請(qǐng)你說(shuō)出他這樣判斷的理論依據(jù)：
 
．他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，小紅這樣判斷的理由是：
 
．
（4）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量---分解溫度的關(guān)系圖如圖2所示：
①圖中t3至t4過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
②計(jì)算FeSO4?xH2O中的X（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、生鐵的含碳量比鋼低
B、磷在氧氣里燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白霧
C、H2和O2的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)一定會(huì)爆炸
D、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液能觀察到藍(lán)色絮狀沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為自然界中碳循環(huán)示意圖，
（1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）請(qǐng)驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）：
 
；
（3）請(qǐng)根據(jù)圖簡(jiǎn)述二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響（各寫(xiě)出一條即可）利：
 
；弊：
 
．

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