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7．用數軸表示某些科學知識直觀、簡明、易記．下列數軸表示的科學知識不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 A、根據常見用電器的功率分析；
B、根據金屬活動性順序中鐵、銅、銀的金屬活動性強弱的順序，進行分析判斷．
C、當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析判斷．
D、根據三類營養(yǎng)物質在消化道內的消化過程分析．

解答 解：A、電子表功率很小，日光燈比較節(jié)能，空調功率最大，故正確；
B、鐵、銅、銀三種金屬活動性由強到弱的順序為鐵＞銅＞銀，數軸是按三種金屬活動性由弱到強，故正確；
C、肥皂水顯堿性，pH大于7；蒸餾水顯中性，pH等于7；食醋顯酸性，pH小于7；數軸液體的pH值由高到低排列，而要求是由低到高，故錯誤；
D、淀粉、脂肪、蛋白質是大分子物質，必須經過消化才能被人體吸收．在消化道內，淀粉、蛋白質、脂肪消化的起始器官分別是口腔、胃和小腸，故正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握金屬活動性順序、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、常見用電器功率、營養(yǎng)物質的消化過程是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某校興趣小組的同學在網上看到：茶葉是堿性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設計了探究的課題是：比較不同產地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的實驗過程如下：
①從市場上購買了三種不同產地的茶葉，編號為A．B．C．
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下，用開水沖泡．
③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液，和標準比色卡比對，測得它們的 pH分別為5.4、6.3、6.0．
④將形狀、大小、質量相同的脂肪小塊，分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
請回答下列問題：
（1）以上實驗操作步驟中錯誤的是③．
（2）在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及水的質量或體積應相同．
（3）組內有的同學認為，第④步實驗設計不嚴密，需要改進的是要設置對比試驗．在第④步實驗中，根據實驗的目的，適宜的溫度應控制在37℃左右．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2；
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生．
【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U型管右側的紅墨水液面降低（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據現象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是U型管內右側液面下降，說明錐形瓶內的壓強減小，從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應．
【反思與評價】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內的壓強變�。�
【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了如表所示的兩種方法，進一步探究，請?zhí)顚懕砀?br />
實驗方法操作過程現象實驗結論
方法一取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液產生白色沉淀CO2與NaOH發(fā)生了反應
方法二取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀鹽酸；有氣泡產生
【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是2NaOH+CaCl2═Ca（OH）2↓+2NaCl（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖電解水實驗中，當試管a中氣體的體積為6毫升時，試管b中氣體體積約為3毫升；反應的表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．小敏在協助老師清理實驗室時，發(fā)現有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液．他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質量分數，為此設計并進行了如下實驗．
【實驗】取該混合液50克，向其中逐滴加入稀鹽酸，當加入稀鹽酸的質量為20克、40克、60克時，生成氣體的質量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀鹽酸質量/克204060
生成氣體質量/克2.2m5.5
試分析計算：
（1）【實驗】中，第二組數據m為4.4克． 
（2）混合液中碳酸鈉的質量分數是多少？（4分）（本題計算結果精確至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．氫元素和氧元素的本質區(qū)別是（　　）
A．質子數不同B．中子數不同
C．核外電子數不同D．相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．目前，一種人稱“搖搖冰”的即冷即用飲料開始上市．所謂“搖搖冰”是指吸食前將飲料罐隔離層中的制冷物質和水混合搖動，能使罐中的飲料冷卻．若該制冷物質可以在下列物質中選擇，它應該是（　�。�
A．食鹽B．硝酸銨C．氫氧化鈉D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組利用如圖1裝置進行質量守恒定律的探究．
（1）錐形瓶底部放一些細沙的目的是防止燃燒時放出的大量的熱使錐形瓶破裂；
（2）某同學在實驗結束后打開橡膠塞，發(fā)現瓶中又開始產生大量煙，你認為這是因為沒有反應完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時天平不平衡（填平衡或不平衡）．
（3）在化學反應前后，一定不變的是①②③⑥（填序號）
①元素種類；②原子種類；③原子數目；④分子種類；⑤分子數目；⑥物質的總質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據下列實驗裝置圖填空．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．③分液漏斗
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用．
（3）組裝好B裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（4）收集氧氣時，使用E（填裝置序號）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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