古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中只涉及物理變化的是（　　）
A、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
B、只要功夫深，鐵杵磨成針
C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D、野火燒不盡，春風吹又生
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、爆竹聲中一歲除過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、只要功夫深，鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
D、野火燒不盡過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導低能量，低消耗主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
 
．
A、碳元素屬于非金屬元素  B、碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子
C、碳原子的核電荷數(shù)是6   D、碳的相對原子質(zhì)量為12
（3）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙是生石灰，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）．則甲的化學式是
 
．乙和丁反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室選擇氣體收集裝置的應考慮的因素是
 
．
（5）如圖3所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．
（6）用足量的稀鹽酸和碳酸鈣反應，可生成11g的二氧化碳，求需要碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是小文同學對所學知識的整理，完全正確的是（　�。�
A、
物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的
B、
氣體的性質(zhì)決定了收集方法
C、
物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途
D、
物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異，性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是（　　）
A、NH3
B、NO
C、N2
D、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（2）一種黑色固體和一種無色液體在常溫下反應生成氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中符合該主題的是（　　）
A、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
B、多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電
C、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
D、把還未用完的作業(yè)本燒掉

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科目：初中化學 來源： 題型：

A為黑色固體、B為無色液體，A 與 B混合生成C與氣體 D；另一種黑色固體E在氣體 D中燃燒，生成的氣體F是植物光合作用的原料；銀白色固體G在氣體 D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H．
（1）寫化學符號：C
 
，F(xiàn)
 
．
（2）A 的名稱
 
，E的名稱
 
．
（3）往一瓶氣體F的中加入一定量的澄清石灰水振蕩可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
．
（4）寫出A與B反應的文字表達式：
 
，括號內(nèi)填基本反應類型．
（5）銀白色固體G在氣體 D中燃燒的文字表達式：
 
，括號內(nèi)填基本反應類型．

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科目：初中化學 來源： 題型：

果糖大量存在于水果中，其分子的化學式為C6H12O6，下列說法不正確的是（　�。�
A、果糖由碳、氫、氧元素組成
B、果糖由果糖分子構(gòu)成
C、果糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比1：2：1
D、1個果糖分子有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證化學實驗的順利進行．下列屬于操作正確的是（　�。�
A、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量
B、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶
C、用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)
D、用酒精燈的外焰加熱

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