1．廚房中安裝燃?xì)鈭?bào)警器可用于檢測(cè)燃?xì)馐欠裥孤畯姆肿咏嵌冉忉專@是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子體積很小B．分子不斷運(yùn)動(dòng)C．分子間有間隔D．分子可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：廚房中報(bào)警器檢測(cè)到煤氣泄漏，是因?yàn)槊簹庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使廚房中報(bào)警器報(bào)警．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．配置10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（　�。�
A．
取用NaCl		B．
稱量NaCl		C．
傾倒液體		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列分析不正確的是（　�。�
A．將50℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量A不一定大于B
B．50℃時(shí)，把50gA放入50g水中，形成的溶液其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖，其中“●”代表氧原子，“○”代表硫原子，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．變化Ⅱ中參加反應(yīng)的和生成的三種分子的個(gè)數(shù)比為2：1：2
B．變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
C．變化Ⅰ中的“一定條件”可能是升高溫度
D．變化Ⅱ后所得物質(zhì)為混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇A裝置的原因是反應(yīng)物高錳酸鉀是固體，反應(yīng)需要加熱．
（2）寫出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制備并收集干燥的氧氣，寫出所需裝置BD（填選項(xiàng)）．
（4）若用裝置G收集氧氣，氣體從i（選填“h”或“i”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下列做法不能達(dá)到目的是（　　）
A．用食鹽水除去水垢
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多
D．用在空氣中灼燒的方法鑒別黃銅和黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．生活與化學(xué)息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）米飯、饅頭中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
（2）制糖工業(yè)利用活性炭脫色制白糖，是利用活性炭的吸附性．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對(duì)油污的乳化作用．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中降低水硬度的常用的方法是煮沸．
（5）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出，說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)．
（6）家庭中的下列物品主要使用了合成材料的是CD（填字母）．
A．不銹鋼鍋       B．實(shí)木砧板       C．腈綸抹布      D．塑料果盤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2-）．一個(gè)O2-與一個(gè)O2分子比較，不相同的是（　�。�
A．含氧原子個(gè)數(shù)B．相對(duì)原子質(zhì)量之和
C．質(zhì)子數(shù)D．電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列是小于同學(xué)對(duì)有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，其中完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)的俗名與類別 ①C2H5OH：酒精、氧化物
②Hg：水銀、單質(zhì)
 B 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) ①氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成
②氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
 C 化學(xué)與生活 ①形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)资荖O2、SO2
②電器著火應(yīng)先斷開(kāi)電源，再用滅火器滅火
 D 化學(xué)中的守恒①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變
②反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
A．A、B．B、C．C、D．D、

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