9.化學用語是學習化學的重要工具,請你用化學用語表示下列意義.
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;(2)鎂離子Mg2+

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+
故答案為:(1)H2O;(2)Mg2+;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.為“測定空氣里氧氣體積含量”,小明同學取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時燃燒;充分燃燒后恢復到常溫再松開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進水最多,C中進入水量很少.查閱資料:鎂條既能與氧氣反應生成氧化鎂固體,還能與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2)固體.
(1)實驗中發(fā)現(xiàn)水停止倒吸后,B集氣瓶中的水量明顯高于A瓶的原因是鎂條燃燒消耗了部分氮氣.
(2)實驗室中若用圖A裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),下列說法正確的是CD
A.紅磷一熄滅就可以打開夾子     B.實驗中,水的量可以隨意
C.紅磷的量要足量              D.瓶中消耗掉的氣體跟剩下的氣體的體積比為1:4.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.水是最普通、最常見的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”屬于純凈物的是D(填字母序號).
A.河水          B.自來水          C.礦泉水          D.蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,若電解72g水時,生成氫氣的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是( 。
A.通常狀況下氣體比金屬易壓縮,因為分子間有間隔,原子間沒有間隔
B.分子、原子、離子三種粒子中原子最小
C.化學變化中分子種類一定改變,原子種類一定不變,離子種類不一定改變
D.在化學變化中原子能集合成分子,離子不能相互作用生成分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.維生素C的化學式為C6H8O6,下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是( 。
A.維生素C是氧化物
B.維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為l76g
D.?維生素C中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為3:4:3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.稀有氣體常做滅火劑
B.大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
D.海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不利于環(huán)境保護的是( 。
A.使用節(jié)能的LED路燈,以減少電能的消耗
B.用紙制品代替塑料制品,可解決“白色污染”問題
C.發(fā)展輕軌快速公交,以減少汽油消耗
D.多建燃煤火電廠,以保證電力的供應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.NH4NO3中氮元素的化合價為-3價B.在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
C.氫氣中氫元素的化合價為+1價D.在化學變化中,原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.我國成功發(fā)射了“神舟”載人飛船,標志著我國在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號的火箭用的是長征Ⅱ(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH32N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應可寫作:(CH32N-NH2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+4H2O↑,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.偏二甲基肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1:4:1
B.參加反應的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C.該反應中氮元素的化合價發(fā)生改變
D.偏二甲基肼中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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