通過(guò)學(xué)習(xí)小明了解到，影響化學(xué)反應(yīng)的基本因素有溫度、催化劑、濃度等，結(jié)合醫(yī)學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)列舉三個(gè)與之對(duì)應(yīng)的實(shí)例：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題：科學(xué)探究
分析：可以根據(jù)具體的化學(xué)變化過(guò)程方面結(jié)合學(xué)過(guò)的化學(xué)變化進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）溫度方面：升高溫度，反應(yīng)速率加快，如：炭在常溫下與空氣作用非常緩慢，但加熱到高溫時(shí)則會(huì)劇烈燃燒；
（2）催化劑方面：有催化劑可以改變反應(yīng)的速率，如：用雙氧水制氧氣時(shí)加入二氧化錳會(huì)加快反應(yīng)速率；
（3）反應(yīng)物的濃度方面：反應(yīng)物的濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象不同，如：硫在純氧中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰而在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．
故答案為；（1）溫度方面：炭在常溫下與空氣作用非常緩慢，但加熱到高溫時(shí)則會(huì)劇烈燃燒；
（2）催化劑方面：用雙氧水制氧氣時(shí)加入二氧化錳會(huì)加快反應(yīng)速率；
（3）反應(yīng)物的濃度方面：硫在純氧中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰而在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于開(kāi)放式的簡(jiǎn)答題，解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其反應(yīng)速率和生成物等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A、高爐煉出的生鐵B、不銹鋼
C、保險(xiǎn)絲D、赤鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列檢測(cè)某溶液pH的操作正確的是（　�。�
A、將pH試紙投入待測(cè)液，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
B、手拿pH試紙蘸取待測(cè)液，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
C、用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙上．對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)
D、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，沾在置于潔凈表而皿的pH試紙上，根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）若使用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）若使用B裝置制取氧氣，寫出反映的化學(xué)方程式
 
；
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
（填化學(xué)式）；
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
 
，儀器漏斗下端伸入液面的原因
 
，若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從
 
�。ㄌ睢癮”或“b”）通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)．現(xiàn)有碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是從該礦石中分離出BaCO3流程如圖．試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
（只要寫一個(gè)）
（2）步驟③過(guò)濾熱溶液操作所得固體中，除雜質(zhì)外還含有
 
（填化學(xué)式）等物質(zhì)，該固體可用做建筑材料，也可用于環(huán)保中處理酸性廢水、鍋爐煙氣脫硫等．
（3）已知不同溫度下Ca（OH）2和Ba（OH）2在100g水中達(dá)到飽和時(shí)的溶解度如表：
溫度（℃）02060
Ba（OH）2溶解度（g）1.673.8920.94
Ca（OH）2溶解度（g）0.1890.1730.121
步驟③加熱懸濁液，過(guò)濾熱溶液的原因是
 
．
（4）上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵原理，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取8g氧化鐵，通入足量一氧化碳，充分反應(yīng)后，冷卻，將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．

（1）按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在導(dǎo)管末端點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 

（2）計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求寫出計(jì)算推理過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有史以來(lái)，黃金一直被作為財(cái)富和高貴的象征，深受人們喜愛(ài)．隨著生活水平的提高，黃金及黃金飾品越來(lái)越多的成為尋常百姓的裝飾品．黃金（Au）與假黃金（Cu、Zn合金）的顏色和外形極其相似，極個(gè)別不法商販因此造假來(lái)欺騙消費(fèi)者，這引起了人們的關(guān)注．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）俗語(yǔ)說(shuō)“真金不怕火煉”，其化學(xué)含義是
 
；
（2）下列幾種方案中，能區(qū)分黃金與假黃金的是
 
；
A．在空氣中灼燒   B．觀察顏色   C．放在鹽酸中    D．放入水中
（3）為測(cè)定假黃金中銅的含量，小明同學(xué)取了10g假黃金樣品放入燒杯中，再向其中加入某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40g，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8g （已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解）．計(jì)算該樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫為Vc）就會(huì)患?jí)难。?br />圖為某品牌維生素C片說(shuō)明書的一部分．根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
（1）每片含Vc質(zhì)量為
 
mg．
（2）若成人每天對(duì)Vc的需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片
 
次．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有H、N、O三種元素，請(qǐng)寫出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學(xué)式各一個(gè)，并在各化學(xué)式上標(biāo)出氮元素的化合價(jià)（友情提醒：每空全對(duì)才能得分哦～）．
單質(zhì) 氧化物 氫化物 酸 堿 鹽
 
 
 
 
 
 

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