2.化學(xué)與生活密切相關(guān),請你用所學(xué)知識回答以下問題:
(1)天然氣主要成分有甲烷(CH4),甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,該過程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(2)生日時吹滅蠟燭,其原理是C(填序號).
A.隔絕氧氣B.移除可燃物C.降低溫度到可燃物著火點以下
(3)鐵菜刀使用完后應(yīng)及時擦干水分并涂上一層食用油,這樣做可防銹的原因是隔絕O2和水.
(4)中考期間,小明的媽媽為他準(zhǔn)備了午餐:米飯、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯.
①從“均衡營養(yǎng)”的角度分析,你覺得小明食譜中應(yīng)增加的營養(yǎng)素為維生素.
②為了飲食安全,下列食品中不能食用的是AB(填序號).
A.含有大量亞硝酸鈉的酸菜
B.用甲醛浸泡的白菜
C.用小蘇打蒸制的饅頭
(5)一些物品包裝塑料袋上有如圖的標(biāo)志.
塑料屬于合成(選填“金屬”、“無機非金屬”或“合成”)材料;
塑料廢棄物應(yīng)該放入可回收(選填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱內(nèi).
已知:“PVC”為聚氯乙烯代號,“PE”為聚乙烯代號.
其中制成薄膜可用于包裝食品的是PE(填代號).

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的書寫以及能量的轉(zhuǎn)化進行分析解答;根據(jù)滅火的原理解答;根據(jù)防銹的措施以及人體所需要的營養(yǎng)素解答;根據(jù)化學(xué)與環(huán)境保護的知識解答即可.

解答 解:(1)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,熱;
(2)吹滅蠟燭就是降低溫度到蠟燭的著火點以下,故填:C;
(3)鐵菜刀使用完后應(yīng)及時擦干水分并涂上一層食用油,可以使鐵與水和氧氣隔絕從而防銹,故填:隔絕O2和水;
(4)①米飯富含糖類物質(zhì),清蒸魚富含蛋白質(zhì),紅燒肉富含蛋白質(zhì)和油脂,豆腐湯富含蛋白質(zhì)、水和無機鹽,缺少的是維生素,故填:維生素;
②A.含有大量亞硝酸鈉的酸菜,亞硝酸鈉是有毒的物質(zhì),不能食用;
B.用甲醛浸泡的白菜,甲醛是有毒的物質(zhì),不能使用;
C.用小蘇打蒸制的饅頭可以食用;
故填:AB;
(5)塑料屬于有機合成材料,塑料廢棄物可以回收利用,聚乙烯塑料可以用于食品包裝,故填:合成,可回收,PE.

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué)習(xí)了化學(xué),我們能從微觀角度研究物質(zhì)及其變化

(1)鋁是生活中常見的一種金屬,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).鋁具有很好的抗腐蝕性,是因為鋁在空氣中發(fā)生了4Al+3O2=2Al2O3反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示).由圖1還能得到的一條信息是鋁是由鋁原子構(gòu)成的(或鋁具有延展性等)
(2)圖2所示為Na2CO3溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,由該反應(yīng)的微觀示意圖可得到的信息是:①Na2CO3溶液中存在的溶質(zhì)離子是Na+和 CO${\;}_{3}^{2-}$,稀鹽酸中存在的溶質(zhì)離子是H+和CI-
       ②氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;③鈉離子和氯離子在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在H、He、C、N、O這五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)(用化學(xué)式表示):可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的物質(zhì)是He;導(dǎo)致正常雨水顯弱酸性的一種酸H2CO3;一種含氮的有機化肥是CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列預(yù)防或處理事故的方法中正確的是( 。
A.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
B.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
C.炒菜時油鍋著火,立即用水撲滅
D.家中的一個紙箱著火,立即打開所有門窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖幾個圖所示.(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)

(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是NaOH或Na2CO3.②寫出“乙→丙”的化學(xué)方式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC.(填字母序號)
(3)若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4或Fe2O3,請寫出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A.性質(zhì)與用途B.資源與環(huán)境
石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性--做電極
活性炭有強吸附作用--凈水
保護空氣--減少有害氣體和煙塵的排放
愛護水資源--節(jié)約用水和防止水體污染
C.元素與健康D.化學(xué)與安全
缺碘--影響兒童生長發(fā)育,智力低下
缺鈣--易引起甲狀腺腫大
長時間堆放的柴草--要不時翻動
進入陌生溶洞前--先做燈火實驗
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜志,請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,并回答相關(guān)問題:

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有鈣、鎂等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂 可制得金屬鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下圖:

反應(yīng)I的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.;物質(zhì)X是稀鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置,正確的連接順序為agfc(用接口處字母填寫).

(6)寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大.
(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,天然氣的主要成分是甲烷.
(2)含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題是酸雨.
(3)為防治該污染,某工廠設(shè)計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產(chǎn)品,該工藝流程如圖所示:
①Fe2(SO43和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是Fe2(SO43+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4
②該過程中可得到的化工產(chǎn)品是硫酸亞鐵和硫酸.
(4)為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有①③④ (填序號).
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置      ②焚燒田間秸稈,草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計,減少空調(diào)使用     ④乘坐軌道交通,減少私家車使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小忻同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鋅粒樣品(樣品中含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì))放入燒杯中,然后加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)所取樣品中,鋅的質(zhì)量是6.5g.
(2)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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