請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱:a
 

(2)用A、D組合可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的裝置組合是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)如圖J是一個多功能瓶,若用此裝置來收集二氧化碳,二氧化碳從
 
端通入;若用此裝置來檢驗(yàn)CO2,瓶中應(yīng)盛放
 
試劑.
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,能使澄清石灰水變渾濁;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(5)C裝置能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;                              
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
解答:解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)用A、D組合可制取氧氣時,A裝置的試管口處沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置或C裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:BE或CE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用此裝置來收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳應(yīng)該從b端通入;
若用此裝置來檢驗(yàn)CO2,瓶中應(yīng)盛放澄清石灰水.
故填:b;澄清石灰水.
(5)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止.
故填:能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)要測定某化工產(chǎn)品(含MgCl2和KCl)中所含的氯化鎂質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將10g樣品完全溶于水,然后把50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表:(化學(xué)反應(yīng)方程式:MgCl2+2KOH═Mg(OH)2↓+2KCl)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g1010101010
生成沉淀的質(zhì)量/g0.58a1.742.322.32
請分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)表中a的值為
 
,樣品中的氯化鎂在第
 
次實(shí)驗(yàn)時已經(jīng)完全反應(yīng).
(2)所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個):
(1)生鐵的主要成分
 

(2)沼氣的主要成份
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑
 

(4)“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的“純堿”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料,生產(chǎn)鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:

回答下列問題:
(1)①二氧化鈦(TiO2)中鈦元素的化合價為
 
價.
②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)工業(yè)上可用電解氯化鎂的方法制金屬鎂:MgCl2
 熔融 
.
 
Mg+Cl2↑.如欲制得24kg鎂,計算需要電解的氯化鎂的質(zhì)量.寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此判斷下列說法正確的是(  )
A、將乙的飽和溶液降溫,不能析出晶體
B、t1℃時,甲、乙的溶解度相等
C、t2℃時,30g乙加到100g水中能得到130g溶液
D、升高溫度,甲的不飽和溶液會變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等,但其外觀、手感都沒有明顯差異.
那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢?就此問題,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)展開探究.
【查找資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動物體內(nèi)珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等.
②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成,貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉,貝殼的主要成分是
 

③珍珠粉中除碳酸鈣外,其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.
④氨基酸大部分能溶解于水,遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng),生成二氧化碳.
⑥氯化鈣溶液呈中性.
【提出猜想】
優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于:
①廉價珍珠粉含有
 

②廉價珍珠粉不含氨基酸;
③碳酸鈣含量不同.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
(1)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,靜置一段時間后,滴加
 
廉價珍珠粉的上層清液變紅,優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液
 
猜想①成立
(2)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中,加少量水,
 
,加熱.
優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn),局部變黑,廉價珍珠粉的溶液
 
猜想②成立
(3)分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中,再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的
 
,
 
燒杯a的質(zhì)量
 

(填“大于”、“等于”或“小于”)燒杯b的質(zhì)量.
猜想③成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過反思,同學(xué)們認(rèn)為仍用上述試劑,只需略調(diào)整操作,就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗(yàn)證.請寫出調(diào)整后的操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為( 。
A、3:2:4
B、3:2:2
C、1:2:3
D、1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的家也是一個小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室呢,細(xì)心觀察也能學(xué)到很多知識.
(1)媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨(NH4HCO3),過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了.我知道碳酸氫銨是一種
 
(填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”).
(2)爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器,天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)飯后洗碗盤時,我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出.則X、Y、Z三種金屬的活動性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、Y>X>Z
B、X>Z>Y
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

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