13．青少年正處于生長發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]．若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．
（1）計(jì)算尿素[CO（NH2）2]的相對分子質(zhì)量．
（2）計(jì)算尿素[CO（NH2）2]中各元素的質(zhì)量比．
（3）計(jì)算每人每天排出30g尿素中的氮元素的質(zhì)量．

分析 （1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）尿素的相對分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60．
（2）尿素中碳元素、氧元素、氮元素與氫元素的質(zhì)量比為：12：16：（14×2）：（1×4）=3：4：7：1；
（3）30g尿素中含氮元素的質(zhì)量為30g×$\frac{14×2}{60}$×100%=14g；
故答案為：（1）60；（2）3：4：7：1；（3）14g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）
A．
驗(yàn)滿		B．
液體取用		C．
過濾		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獾姆�(wěn)定性--用作保護(hù)氣
B．活性炭的吸附性--用于防毒面具
C．干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨
D．氧氣的可燃性--用作火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室里的藥品很多是有腐蝕性或有毒的．為了保證安全，使用藥品應(yīng)做到“三不”，即不能用手接觸藥品、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味、不能嘗任何藥品的味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
①5個(gè)氫氣分子5H2；   
 ②一個(gè)鎂原子Mg；
③2個(gè)氧離子2O2-；  
④三氧化二鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
⑤保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O．
⑥2個(gè)硫酸根離子2S${{O}_{4}}^{2-}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：1：8（最簡整數(shù)比）；
（2）判斷X的化學(xué)式：O2；
（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)下列要求，選擇H、O、C、S、Ca五種元素中的兩種或多種組成相應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空．
（1）打開汽水瓶時(shí)，大量逸出的氣體CO2．
（2）大理石的主要成分CaCO3．
（3）寫出一種具有可燃性的化合物CO（合理即可）．
（4）氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的氧化物SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇裝置BE，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣時(shí)需要采用帶火星的木條放在集氣瓶口方法驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的助燃性．
（3）制取二氧化碳可用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E，若用F裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管中的水里應(yīng)加入試劑紫色石蕊試液．
（4）實(shí)驗(yàn)室用CaC2固體和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），乙炔難溶于水，密度略小于空氣．實(shí)驗(yàn)室制取，并收集乙炔應(yīng)選擇最佳裝置組合是BC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氮原子2N；（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；（4）鎂元素Mg．

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同步練習(xí)冊答案