分析 (1)根據(jù)自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是植物的光合作用解答;
(2)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸解答;
(3)根據(jù)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣解答.
解答 解:
(1)自然界的碳循環(huán)中吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是植物的光合作用;
(2)如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被““酸化”的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
答案:
(1)植物的光合作用
(2)CO2+H2O=H2CO3
(3)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查與二氧化碳有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)和減少二氧化碳排放的措施,從綜合的角度考查二氧化碳的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若物質(zhì)A為單質(zhì),則物質(zhì)B只能是氧化物 | |
B. | 五種物質(zhì)A、B、C、D、E依次可為CO2、Ca(OH)2、Na2CO3、HCl、Cu | |
C. | 若物質(zhì)C為稀鹽酸,則物質(zhì)C與E一定不能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 物質(zhì)C一定不能是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | O3 | C. | SO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用含硫的煤作燃料 | B. | 露天焚燒垃圾 | ||
C. | 汽車排放尾氣 | D. | 用氫氣作燃料 |
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