5．下列實(shí)驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
  稀釋濃硫酸
C．
   檢查氣密性		D．
      稱量NaOH固體

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法：垂直懸空進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法：酸入水、玻璃棒攪拌進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法進(jìn)行分析判斷；
D、氫氧化鈉能吸收空氣中的水而潮解且有較強(qiáng)的腐蝕性，因此在稱取所氧化鈉時一定要放在玻璃容器內(nèi)稱取．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故A錯誤；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B錯誤；
C、檢查裝置的氣密性時先打開止水夾，從長頸漏斗口注入水，當(dāng)液面沒過長頸漏斗末端，再關(guān)閉止水夾，繼續(xù)從長頸漏斗口注入水，長頸漏斗內(nèi)液面不再下降，說明氣密性良好；故C正確；
D、圖示中稱取氫氧化鈉時放在紙上進(jìn)行稱取，托盤會被腐蝕，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 掌握正確的實(shí)驗基本操作是實(shí)驗成功的前提和保障，同時實(shí)驗基本操作也是中考的必考題型之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)圖，判斷以下說法錯誤的是（　�。�
A．取液后的滴管不能倒置B．用玻璃棒攪拌使反應(yīng)充分
C．用酚酞溶液判斷該反應(yīng)是否發(fā)生D．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗示意圖，回答問題．

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫，銅片表面留下明顯劃痕，說明銅片比黃銅片的硬度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是木屑，燃燒的順序說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）在實(shí)驗室中用圖3裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）圖4、圖5為兩種驗滿CO2的方法，其中正確的操作是圖4（填數(shù)字序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：
（1）三個銀原子3Ag；
（2）二個甲烷分子2CH4；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）硫離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．研究性學(xué)習(xí)在實(shí)驗室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Mg═MgCl2+H2↑．
（2）對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請你再補(bǔ)充一種猜想．
【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為氯化鎂；
       小紅猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂；
       你的猜想：溶質(zhì)為氯化鎂和氯化氫．
（3）【討論】你認(rèn)為小紅的猜想不合理，理由是由于活動性由于銅在H后面，所以銅不能與鹽酸反應(yīng)，所以溶質(zhì)中不可能有氯化銅．
（4）【實(shí)驗】若你的猜想正確，設(shè)計一種實(shí)驗方案證明你的猜想并完成下表：
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后溶液：滴加幾滴石蕊試液溶液變紅色你的猜想正確
（5）【應(yīng)用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害腐蝕下水道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．空氣、氫氣、氧氣B．石油、水、氧化鐵
C．過濾以后的天然水、碳、碳酸鈣D．合金、銅、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．以下是廚房中常見的幾種物品，根據(jù)實(shí)物圖示及相關(guān)信息回答問題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是鐵元素，屬于有機(jī)合成材料是塑料．
（2）鐵鍋容易生銹（Fe2O3），可用廚房中食醋（寫物質(zhì)名稱）與其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來除鐵銹，請你提出一種防止鐵鍋銹蝕的方法：保持鐵鍋干燥．
（3）用一次性筷子和飯盒取代了瓷碗和竹筷，有些人認(rèn)為是現(xiàn)代文明的一種標(biāo)志，你不贊同（填“贊同”或“不贊同”），這種說法，理由是造成資源浪費(fèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組別的物質(zhì)在兩兩混合時，相互之間均能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Na2CO3、Ca（OH）2、HClB．NaOH、MgSO4、HCl
C．KCl、AgNO3、Na2CO3D．Ba（OH）2、HCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法．以下邏輯合理的是（　　）
A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C．某物質(zhì)在氯氣中反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然瘹洌栽撐镔|(zhì)一定含有氮、氫元素
D．鋅元素有“智力之花”美稱，所以補(bǔ)鋅口服液喝得越多越聰明

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