分析 (1)根據(jù)護(hù)水資源、節(jié)約用水是“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”的需要,措施很多.用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以節(jié)約用水進(jìn)行分析;
(2)A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進(jìn)行分析;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)無色透明的水中可能含有細(xì)菌、可溶性雜質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)含磷洗衣粉等導(dǎo)致水華現(xiàn)象的發(fā)生進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答:電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)過濾需要的玻璃儀器和常用的凈水方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)保護(hù)和合理使用水資源的措施很多.①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用;③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以,所以①③④組合正確;
(2)A、肥皂水在硬水泡沫少,在軟水中泡沫多,可以鑒別,故A正確;
B、活性炭具有吸附性,不能將硬水軟化,故B錯(cuò)誤;
C、無色透明的水中可能含有細(xì)菌、可溶性雜質(zhì),不能飲用,故C錯(cuò)誤;
D、含磷洗滌劑產(chǎn)生的污水未經(jīng)處理即行排放,使水中的藻類植物瘋長,水體富營養(yǎng)化;使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化,故D正確;
故選:AD;
(3)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,通電一段時(shí)間后,b中所收集到的氣體為電源的正極上產(chǎn)生的氣體,較少是氧氣,由于正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2,所以b中收集到的氣體為氫氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,表達(dá)式為:(水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是A;
(4)過濾需要的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;
小丹同學(xué)使用的凈水方法有沉淀、過濾、蒸餾、吸附,故選:ABDE.
故答案為:(1)①③④;
(2)AD;
(3)氫氣,(水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,A;
(4)漏斗;
ABDE.
點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)水的知識(shí)的考查,解題的關(guān)鍵是全面掌握與水有關(guān)的基本知識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑦⑥ | B. | ②③①④⑤⑥⑦ | C. | ④②①③⑤⑦⑥ | D. | ④①②⑤③⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于12mL | B. | 小于12mL | C. | 為12mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時(shí)間(min) 濃度 催化劑 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
加入W g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入W g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋可以用于去除水垢 | |
B. | 草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合使用 | |
C. | 清潔劑的水溶液能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 胃酸過多的人不宜多吃檸檬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①和③ | C. | ②和④ | D. | ①②③ |
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