某興趣小組設(shè)計(jì)了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液,分別加入銅片和銀片
B、在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液,分別加入鋅片和銀片
C、向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,再向盛AgNO3溶液的試管中,加入銅片
D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片
考點(diǎn):金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動性順序,驗(yàn)證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
解答:解:A、銅片和銀片與ZnSO4溶液均不反應(yīng),說明了活動性鋅>銅,鋅>銀,但無法確定銀和銅的活動性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
B、鋅與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鋅>銅;銀與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鋅>銅>銀;故該方案合理.C、向盛稀鹽酸的兩支試管中,分別加入鋅片和銅片,鋅與稀鹽酸反應(yīng)置換出氫氣,說明了活動性鋅>氫;銅與稀鹽酸不反應(yīng),說明氫>銅;再向盛AgNO3溶液的試管中,加入銅片,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鋅>銅>銀;故該方案合理.
D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片,銅與ZnSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鋅>銅;銅與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鋅>銅>銀;故該方案合理.
故選:A.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、炸藥爆炸
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、食物緩慢氧化變質(zhì)
D、加熱氯酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)燃后的鐵絲能在氧氣中燃燒,于是小蘭設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題.
(1)火柴快燃盡時(shí)才將鐵絲的伸入瓶中目的是
 

(2)用正確方法引燃鐵絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鐵絲發(fā)生劇烈燃燒
現(xiàn)象,可能的原因是
 

(3)寫出鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校課題研究小組到電鍍廠考察,了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如圖:

結(jié)合流程中提供的信息回答:
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)中除可能含有少量硫酸鈉外,還應(yīng)該有
 
;
②流程Ⅱ中可以觀察到的現(xiàn)象有
 
、
 

③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外,還含有硫酸銅,請?jiān)O(shè)計(jì)簡單方案加以證明:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)發(fā)展對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著重要作用.
(1)鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力.下列化肥中屬于鉀肥的是
 
(填序號).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)②硫酸鉀(K2SO4)③磷礦粉【Ca3(PO42】④硝酸銨(NH4NO3
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%~20%的氯化鈉溶液來選種.要配制200Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
Kg,水的質(zhì)量
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品,通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì),而用得最多是
 
,因?yàn)槠湫阅芡燃兘饘賳钨|(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請回答以下問題.

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①可除去水樣中的
 
(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).操作①中用到的玻璃儀器有
 
 
,
 

若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
 
 該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水.經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,瓶底裝少量水或細(xì)砂的原因
 
;硫在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,在瓶底裝少量水的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( 。
A、水蒸氣B、二氧化碳
C、二氧化碳、水蒸氣D、氧氣

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同步練習(xí)冊答案